نموذج مقترح لتطوير معايير اختيار المشرف التربوي في ليبيا
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Educational Administration
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح نموذج لتطوير معايير اختيار المشرفين التربويين في ليبيا، و التعرف على مدى اختلاف هذه المعايير وفقا لمتغير المؤهل العلمي، و عدد سنوات الخبرة، و المستوى الوظيفي لأفراد العينة.
و قد تألفت عينة الدراسة من (406) أفراد من الإداريين، و المشرفين التربويين، و مديري المدارس، و المعلمين الأوائل بالمناطق التعليمية الخمس التي شملتها الدراسة و هي العجيلات، صبراته، رقدالين، زوارة، الجميل.
و تم جمع البيانات باستخدام استبانه اشتملت على (27) فقرة تمثل كل منها معيارا مقترحا لاختيار المشرفين التربويين في ليبيا.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن المعايير التي يمكن الاعتماد عليها في عملية الاختيار هي : 1- الحصول على البكالوريوس في التربية كحد أدنى.
2- الخبرة في مجال التعليم، و التدرج من معلم إلى معلم أول.
3- الخبرة بالنواحي الإدارية.
4- الحصول على تقدير (ممتاز) في متوسط تقدير الكفاية، و تقدير المشرف المسئول، و تقدير الرئيس المباشر للسنتين الأخيرتين.
5- التمتع بالصفات الأخلاقية، و الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم.
6- توافر عدد من الكفايات الفنية والإشرافية، والقيادية، و الإنسانية.
7- الرغبة الشخصية للعمل في وظيفة المشرف التربوي.
8- التمتع بالقدرة اللغوية و حسن التعبير عن الرأي .
9- التمتع بالمظهر العام اللائق، و الصحة الجيدة و السلامة من العيوب التي تعيق العمل.
10- اجتياز برامج تدريبية في مجال الإشراف التربوي، و المناهج و طرق التدريس، و تطبيقات الحاسب الآلي.
11- خلو الملف الشخصي من التنبيهات و العقوبات في السنوات الثلاث الأخيرة.
12- القدرة على إجراء الأبحاث ذات الصلة بعمل المشرف التربوي.
13- اجتياز المقابلة الشخصية، و اختيار السمات الشخصية.
14- تعيين المشرف تحت الاختبار (3-6) أشهر قبل تعيينه بصفة دائمة.
15- الأخذ برأي أغلب الزملاء في العمل.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
207
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل و مناقشة نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : النتائج، التوصيات، المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
دقيبينة، صالح سعيد ميلود. (2011). نموذج مقترح لتطوير معايير اختيار المشرف التربوي في ليبيا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357653
Modern Language Association (MLA)
دقيبينة، صالح سعيد ميلود. نموذج مقترح لتطوير معايير اختيار المشرف التربوي في ليبيا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357653
American Medical Association (AMA)
دقيبينة، صالح سعيد ميلود. (2011). نموذج مقترح لتطوير معايير اختيار المشرف التربوي في ليبيا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357653
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-357653
