أثر استخدام الوسائل التعليمية المرئية علي التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
تناولت هذه الدراسة موضوع أثر الوسائل التعليمية المرئية (الفيديو) كأسلوب مقترح من الباحثة لتدريس التلاميذ مفاهيم الرياضيات في مرحلة الأساس و أثرها على التحصيل الدراسي.
قامت الباحثة بأعداد البرنامج المعد بواسطة الفيديو بالإبعاد المؤثرة على شد الانتباه للتلاميذ و تمثلت عينة البحث في تلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس، و تكونت العينة من (20) تلميذة تم اختيارهن عن طريق اختبار قبلي من مجموع (30) تلميذة قسمت العينة لمجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة و في كل مجموعة عشرة تلميذات و استبعدت البقية مثلت أدوات التجربة و اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي بجميع البحث باعتباره أفضل الطرق لدراسة مثل هذه المشكلات التربوية. طبقت الباحثة التجربة على العينة المذكورة أعلاه حيث درست المجموعة التجريبية بالطريقة المقترحة (طريقة الفيديو)، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية.
ثم قامت الباحثة بإجراء اختبار بعدي للمجموعتين مستخدمة اختبار "T" TEST للمقارنة بين المتوسطين و من أجل اختبار فروض الدراسة توصلت الباحثة إلى النتائج التالية : 1) توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي و ذلك بعد تطبيق الطريقة المقترحة لصالح المجموعة التجريبية. 2) أشارت الدراسة على أنه لا دلالة للفرق بين المتوسطين أي أن الفرق بين متوسط المجموعة التجريبية و الضابطة لا دلالة له عند مستوى (0.05). ترجح الباحثة ذلك لإدخال الوسيلة التعليمية المرئية (الفيديو) كما يعني نجاح فكرة التدريس و التعليم بالفيديو وصت الباحث بزيارة الاهتمام بالتدريس بالفيديو كأداة فعالة و مؤثرة في تدريس مادة الرياضيات و في التحصيل الأكاديمي لهن و اقترحت الباحثة بعض المقترحات لدراسات و بحوث مستقبلية في مجال أثر استخدام الوسائل التعليمية المرئية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
159
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات البحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات و خطوات البحث.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
فاطمة حسن عبيد. (2007). أثر استخدام الوسائل التعليمية المرئية علي التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358625
Modern Language Association (MLA)
فاطمة حسن عبيد. أثر استخدام الوسائل التعليمية المرئية علي التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358625
American Medical Association (AMA)
فاطمة حسن عبيد. (2007). أثر استخدام الوسائل التعليمية المرئية علي التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن بمرحلة الأساس. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358625
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-358625
