مقارنة بين منهجي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولتي السودان و قطر : دراسة تحليلية تقويمية
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Educational Administration
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
-هدف البحث إلى الإجابة عن سؤال مشكلة البحث : ما أوجه التشابه و الاختلاف بين منهجي التربية الإسلامية في السودان و قطر ؟ و للوصول إلي ذلك تم استخدام المنهج الوصفي كما سعى الباحث إلى تقديم مفهوم التربية المقارنة و المناهج و أنواعها و عرض لتطور المناهج في السودان و قطر ثم المقارنة بين المناهج القائمة حاليا من خلال محاور عناصر المنهج : الأهداف و المحتوى و طرائق التدريس و وسائله و التقويم.
و للإجابة عن أسئلة البحث تطلب ذلك تصميم أدوات الملاحظة و الاستبانة و جداول المقارنات.
و تم إجراء الدراسة الميدانية على مجتمع الدراسة الذي يتكون من : أ- موجهي و موجهات التربية الإسلامية في السودان و قطر.
ب-معلمي و معلمات التربية الإسلامية في البلدين.
ج- كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في السودان و قطر.
و بلغ عدد أفراد العينة 192 في البلدين و من خلال عملية تحليل البيانات تم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها : * الأهداف تمت صياغتها بطريقة إجرائية في البلدين بدرجة فوق متوسطة.
*المحتوى مناسب من حيث الكم بالبلدين بدرجة متوسطة.
*عدد دروس ا لسيرة في المنهج السوداني متوازنة بينما تفاوتت من صف لآخر بدرجة كبيرة في المنهج القطري.
*أفراد العينة في البلدين استخدموا طرائق تدريس متنوعة حتى أثناء الحصة الواحدة.
*يستخدم كل أفراد العينة بالبلدين الوسائل التقليدية كالكتاب و السبورة بدرجة رئيسة.
* استخدام الأسئلة المقالية في تقويم الطلاب في السودان بدرجة متوسطة و بلغ وزن العبارة بالاستبانة (3.4) وفي قطر بدرجة كبيرة وكان وزن العبارة (4).
و من خلال النتائج التي توصلت إليها الدرلسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها : 1-الاهتمام بتنمية مهارات التفكير خلال المنهج الدراسي.
2- الاشتراك الفعلي للموجهين و المعلمين و المعلمات في إعداد المنهج وفق آلية مناسبة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
156
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري للبحث.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج البحث.
الفصل الخامس : مناقشة و تلخيص النتائج، التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
محمد، المكاشفي عثمان دفع الله. (2005). مقارنة بين منهجي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولتي السودان و قطر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359735
Modern Language Association (MLA)
محمد، المكاشفي عثمان دفع الله. مقارنة بين منهجي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولتي السودان و قطر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359735
American Medical Association (AMA)
محمد، المكاشفي عثمان دفع الله. (2005). مقارنة بين منهجي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في دولتي السودان و قطر : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359735
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-359735
