التربية الموسيقية و النشاط الموسيقي : دراسة تحليلية لواقع الموسيقا في الأردن

Abstract AR

التربية الموسيقية من المباحث الدراسية المهمة التي لا زالت حتى يومنا هذا تعاني من الكثير من المعيقات بسبب اعتبارها حصة صفية كغيرها من المباحث الدراسية و بسبب النظر إليها كنشاط موسيقي بحت، و غالبا ما يساء فهمها من حيث كونها تتضمن جانبين مهمين هما الجانب التربوي بأبعاده المعرفية و المهارية و الوجدانية و الجانب التطبيقي العملي من حيث كونها نشاطا فنيا موسيقيا لذلك فقد هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى واقع التربية الموسيقية في الأردن من وجهة نظر المعلمين أنفسهم.

و قد تبين من خلال إجراءات الدراسة أن هناك خللا في مفهوم حصة التربية الموسيقية حيث لم يتم تنفيذ المنهاج الدراسي المقرر من قبل وزارة التربية و التعليم و ذلك لقلة عدد معلمي الموسيقى من جهة و قلة عدد المشرفين التربويين من جهة أخرى.

و في نهاية الدراسة خلصت إلى مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات التي من المؤمل أن تفيد المعنيين مستقبلا.