تدريس تجويد القرآن الكريم عن طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي : دراسة تجريبية على طالبات جامعة القرآن الكريم و العلوم الإسلامية فرع كردفان
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Institute of Researches and The Islamic World Studies
Department
Department of Theoretical Studies
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2009
Arabic Abstract
-هدفت هذه الدراسة لمعرفة فعالية طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي في تدريس تجويد القرءان الكريم على التحصيل الدراسي لطالبات جامعة القرءان الكريم و العلوم الإسلامية، الفرقة الأولى و التعرف على أراء معلمي القرءان و الأساتذة تجاه طريقة تدريس التجويد عن طريق التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي.
مجتمع الدراسة يتكون من طالبات جامعة القرءان الكريم و العلوم الإسلامية فرع كردفان للعام الدراسي 2008-2009م.
استخدم الباحث المنهج التجريبي.
كما تم اختيار عينة الدراسة للطالبات بالنظام العشوائي.
أما أدوات الدراسة التي استخدمها الباحث في هذه الدراسة اختبارا تحصيليا في مادة التجويد، و الملاحظة المنتظمة (Systematic Observation).
ثم عرض الاختبار على مجموعة من المحكمين لاستخراج الصدق الظاهري.
أما صدق المضمون أو المحتوى فاستخراج بعد استخراج الثبات بطريقة التجزئة النصفية لسبيرمان-براون.
كانت النتائج تشير إلى الأتي : ثبات الاختبار التحصيلي (0.98) و صدق الاختبار (0.99) كما استخدم الباحث اختبار ت لمعرفة دلالة التحسن في نتيجة الاختبارات.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1/ يوجد أثر ايجابي لاستخدام طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي لمادة تجويد القرءان الكريم للطالبات بفرع جامعة القرءان الكريم و العلوم الإسلامية. 2/ هنالك بعض الصعوبات التي تواجه تدريس التجويد يمكن تحليلها و تذليلها و وضع المعالجات الناجحة لها.
3/ تحتاج الدراسة للوسائل السمعية و البصرية ضمن برنامج تدريس تجويد القرءان الكريم في المرحلة الجامعية.
و الاهتمام بالتقنيات التربوية مع تدريب معلمي القرءان الكريم عليها.
4/ يحتاج معلمو القرءان الكريم بالجامعات على معرفة استخدام طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي في تدريس التجويد.
5/ ضرورة وضع خطة لتدريس مادة التجويد وترتبيها من حيث الأهم و الاستفادة من الوسائل التعليمة الحديثة في تنفيذ تلك الخطة.
أوصت الدراسة بعدة توصيات منها : 1/ الاستفادة من طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي في تدريس مادة تجويد القرءان الكريم.
2/ العمل على تذليل الصعوبات التي تواجه تدريس تجويد القرءان الكريم.
3/ إدخال الوسائل التعليمية ضمن برنامج تدريس تجويد القرءان الكريم في المرحلة الجامعية خاصة جهاز الحاسب الآلي.
4/ تدريب معلمي القرءان الكريم على استخدام طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي في تدريس التجويد.
5/ وضع خطة التدريس مادة التجويد و ترتيبها من حيث الأهم و الاستفادة من الوسائل الحديثة في تنفيذ الخطة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
248
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الأسطى، عثمان حسن أحمد. (2009). تدريس تجويد القرآن الكريم عن طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي : دراسة تجريبية على طالبات جامعة القرآن الكريم و العلوم الإسلامية فرع كردفان. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360749
Modern Language Association (MLA)
الأسطى، عثمان حسن أحمد. تدريس تجويد القرآن الكريم عن طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي : دراسة تجريبية على طالبات جامعة القرآن الكريم و العلوم الإسلامية فرع كردفان. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360749
American Medical Association (AMA)
الأسطى، عثمان حسن أحمد. (2009). تدريس تجويد القرآن الكريم عن طريقة التعليم المبرمج باستخدام الحاسب الآلي : دراسة تجريبية على طالبات جامعة القرآن الكريم و العلوم الإسلامية فرع كردفان. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360749
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-360749
