دور الأساليب النبوية في تشكيل الوجدان لدى الأطفال

Dissertant

كحيل، نبيل بن يحيى

Thesis advisor

أبو صباح، الطيب نور الهدى

University

Omdurman Islamic University

Faculty

Institute of Researches and The Islamic World Studies

Department

Department of Theoretical Studies

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2011

Arabic Abstract

عنوان البحث : دور الأساليب النبوية في تشكيل الوجدان لدى الأطفال. هدف البحث : بيان دور الأساليب النبوية الفاعل و أهميتها في تشكيل الوجدان لدى الأطفال، و بيان الأسس التربوية لتشكيله في نفوسهم، و توضيح بعض التطبيقات التربوية في تشكيله. منهج الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي، مع الاستنباط. أهم نتائج البحث : إن السنة النبوية هي المنهج القويم و الأسلوب التربوي الأمثل الذي تتربي عليه أطفالنا. إن التربية الوجدانية الصحيحة ضرورة لبناء الشخصية المتميزة للمسلم. الوقوف على حاجات الأطفال و متطلباتهم يعين على فهمهم، و بالتالي إمكانية التعامل معهم . قدوتنا محمد صلى الله عليه و سلم، و أساليبه من أعظم الأساليب التربوية المؤثرة في نفس الطفل. أهم توصيات البحث : التركيز على الجوانب الوجدانية في التربية، لأنها الأساس الذي تبنى عليه بقية الجوانب. ضرورة قيام الباحثين و خاصة في مجال الأطفال ببحوث تربوية مبنية على أسس و أهداف و قواعد موضوعة مسبقا تهدف إلى الرقي ببرامج الأطفال و تلبية حاجاتهم و خاصة ما يتعلق بالجوانب الوجدانية . ضرورة الوقوف على خصائص الأطفال و حاجاتهم و متطلباتهم التربوية، لأن ذلك ينعكس على تنمية القيم الإيمانية لديهم. محاولة الاستفادة من الخبرات التربوية السابقة في مجال التربية و تنفيذها على أرض الواقع. أهمية التنويع في الأساليب النبوية و طرق عرضها و الاستفادة منها. مراعاة التكيف و المرونة في طرق الأساليب التربوية، مع المتربين.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Islamic ethics
• Islam
• Islamic education
• Education
• Religious education
• Sociology
• Socialization
• Children
• Ethnology
• Islamic culture
• Preaching

No. of Pages

150

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-363871