فن إدارة الصف و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Institute of Researches and The Islamic World Studies
Department
Department of Theoretical Studies
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
-يعتبر علم الإدارة من العلوم المتطورة، و المسايرة للنهضة العلمية في هذا العصر، و من ضمنها إدارة التعليم.
فقد أصبحت المدارس آخذه في التحول من النمط التقليدي إلي أنماط متطورة، مستعينة بالبرمجيات الحديثة و علوم الحاسوب.
ومع ذلك يبقي دور المعلم هو همزة الوصل في العملية التربوية. هذه الدراسة إهتمت بفن إدارة الصف، و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، بهدف التعرف علي أساليب فن إدارة الصف، و عوامل نجاحه، و المشكلات التي تعترض تنفيذه، و طرق علاج هذه المشكلات، و محاولة وضع مقترحات تساعد في ترقية هذا الفن من خلال طرح عدة أسئلة و إستخدام الاستبانة، و الملاحظة لجمع المعلومات، بعد إجراء دراسة استطلاعية لمعرفة صدق وثبات الاستبانة. استخدم الباحث المنهج الوصفي، واختار محلية كررى بام درمان ليكون موقعا لدراسته، لتميزها فى تركيبتها السكانية المتنوعة من حضر، وريف، و بادية.
و تكونت عينة الدراسة لعينة طبقية لمجتمع واحد يعملون فى مجال التعليم الثانوى من المعلمين و المعلمات، والموجهين و الموجهات. خلصت الدراسة الى ابراز اهمية فن ادارة الصف و دوره في التحصيل الدراسي، من خلال الاهتمام بالمعلم وتأهيله، و تدريبه فنيا و اداريا.
و الاهتمام بالبيئة المدرسية.
و ضرورة تكامل دور الاسرة مع المدرسة فى توفير الجو المناسب للعملية التربوية.
و ضرورة حل مشكلات ادارة الصف، و اعادة المكتبات و المعامل و النشاط و الوسائل التعليمية الى عهدها السابق.
و جعل الطالب محورا للعملية التربوية.
و تطبيق اساليب تعديل السلوك. لقد قادت نتائج الدراسة إلي تقديم عددا من التوصيات و توضيح بعض المفاهيم، و دعم الأساليب المتبعة في إدارة الصف و التعرف على المشكلات و تقديم الحلول لها ثم تقديم مقترحات لبحوث مستقبلية تكون أكثر فائدة ، ونفعا لتطوير فن إدارة الصف للمساهمة في زيادة التحصيل الدراسي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
265
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
شرف الدين، آدم إدريس آدم. (2011). فن إدارة الصف و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364438
Modern Language Association (MLA)
شرف الدين، آدم إدريس آدم. فن إدارة الصف و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364438
American Medical Association (AMA)
شرف الدين، آدم إدريس آدم. (2011). فن إدارة الصف و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364438
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-364438
