التوابع في النحو العربي و طرق تدريسها
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
1999
Arabic Abstract
تناولت الدراسة النعت و التوكيد و العطف و البدل، و طرق التدريس.
أهمية الدراسة مرتبطة ارتباطا وثيقا بأهمية التوابع بعينها، لأن التوابع لها أهميتها في التراكيب اللغوية، باعتبار أنها تمثل جانبا مهما من جوانب النحو العربي التي لا بد من معرفتها و الإلمام بها.
هدفت الدراسة إلى إجراء دراسة للتوابع في النحو العربي تجمع الإطارين النظري والعملي، و تفعيل التوابع و أحكامها و كيف اختلف بعضها عن بعض.
صيغة مشكلة الدراسة في مجموعة تساؤلات أهمها : ما أهمية التوابع في الجملة العربية، و ما أنسب الطرق لتدريس التوابع.
اتبعت الدراسة المنهج التثليثي، و توصلت إلى أن التابع لا يجوز تقديمه على المتبوع مطلقا، لكن يجوز تقديم معمول التابع في بعض الحالات، و ليس من اللازم في التابع و المتبوع أن يكون لفظا مفردا، فقد يكون مفردا، و قد يكون شبه جمله على حسب التقييد و التفضيل الموضح في أبواب التوابع الأربعة، أوصت الدراسة بالعمل على تفعيل تدريس النحو العربي بعامة، و إبلاء عناية خاصة لتدريس التوابع مكتملة في المرحلة الجامعية، و إجراء الدراسات النحوية مصحوبة بطرق تدريسها، اعتماد الطريقة الاستقرائية الاستنباطية للتدريس في المرحلة الثانوية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
91
American Psychological Association (APA)
الأسد، أحمد علي محمد. (1999). التوابع في النحو العربي و طرق تدريسها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365153
Modern Language Association (MLA)
الأسد، أحمد علي محمد. التوابع في النحو العربي و طرق تدريسها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1999).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365153
American Medical Association (AMA)
الأسد، أحمد علي محمد. (1999). التوابع في النحو العربي و طرق تدريسها. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365153
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365153
