دور الوسائل التعليمية في تطوير العملية التعليمية بمرحلة الأساس بالسودان

Dissertant

الضي، صديق سليمان

Thesis advisor

الأمين، عبد الحميد محمد جماع

University

Omdurman Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Department of Educational Technology

University Country

Sudan

Degree

Master

Degree Date

2010

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة آراء تلاميذ مرحلة الأساس بمدينة رفاعة حول أهمية الوسائل التعليمية.

استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و الاستبانة كأداء لجمع المعلومات.

و تكونت عينة الدراسة من (100) طالب و (60) معلما أهم نتائج الدراسة ما يلي :- 1.

أن أغلبية التلاميذ يميلون إلى التعامل بالألوان و دلالاتها المختلفة. 2.

أن معظم أفراد العينة من المعلمين يستخدمون الوسائل التعليمية عند التدريس. 3.

يرى معظم أفراد العينة أن الوسائل التعليمية تساعد على فهم الدرس. 4.

يرى معظم أفراد العينة أن الوسائل التعليمية تعطي بعدا نفسيا في فهم المادة. 5.

يرى معظم أفراد العينة من المعلمين أن الوسيلة التعليمية تعد أداة فاعلة لتقييم أداء التلميذ. 6.

أن الوسيلة التعليمية تساعد في تحسين تحصيل التلاميذ ومن ثم نتائجهم. 7.

أن المعلم يمكن أن يقيم التلميذ من خلال الوسيلة. 1.

ضرورة توفير الوسائل التعليمية بمدارس مرحلة الأساس بمدينة رفاعة. 2.

ضرورة تدريب المعلمين على كيفية تصميم الوسائل التعليمية من مواد البيئة المحلية. 3.

توفير الميزانية اللازمة لشراء الوسائل التعليمية. 4.

أن تكون مادة التربية الفنية مادة أساسية في مرحلة تعليم الأساس.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teaching aids
• Rufaa(City)

No. of Pages

182

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365361