تحليل و تقويم منهج البلاغة للصف الأول الثانوي بالمدارس السودانية

Dissertant

أحمد، حليمة الشيخ النور

Thesis advisor

أبو بكر، محمد بيلو أحمد

University

International University of Africa

Faculty

Faculty of Education

University Country

Sudan

Degree

Master

Arabic Abstract

يهدف البحث إلى معرفة مدى تحقيق منهج البلاغة للأهداف الموضوعية، و التعرف على الوسائل التي تساعد على استيعابها، و معرفة أراء المعلمين و الدارسين حوله، مع تحسين و تطوير المنهج و طرق تدريسه، و تنبع أهمية البحث من أهمية اللغة العربية التي أنزل بها القرآن و ساعد على انتشارها مع اعتبار علم البلاغة وسيلة لفهم نصوص القرآن.

جاءت الدراسة لجيب عن عدة أسئلة أهمها وضوح أهداف المنهج وشمولها للجوانب التربوية، و أن المحتوى مستمد من البيئة السودانية، و أن الطرق التي يستخدمها المعلم في التدريس حديثة و ذات أثر ايجابي و أن الكتاب المدرسي مناسب للطالب من حيث المادة و الإخراج الفني.

استخدم البحث المنهج الوصفي كما استخدم الاستبانة أداة لجمع المعلومات مع اختيار عينة عشوائية مكونة من (40) معلم و (160) طالب وطالبة.

توصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها أن أهداف منهج البلاغة واضحة و يمكن تحقيقها و أنها تركز على الجانب المعرفي و تهمل الجانب الوجداني و النفسي، و أن المحتوى لا يحقق التكامل بين فروع اللغة العربية، و غير مستمد من البيئة السودانية، و أن الوسائل المستخدمة في تدريس البلاغة وسائل تقليدية، و المنهج غير مصحوب بدليل أو مرشد يوجه المعلم، كما أن الكتاب المدرسي غير متوفر لدى الطلاب و لا يحتوي على رسومات توضيحية.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Secondary education
• Curriculum
• Sudan
• Arabic language
• Rhetoric

No. of Pages

122

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-365388