كيفية استخدام طريقة هر بارك في تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2000
Arabic Abstract
تناولت الدراسة طرق التدريس و القواعد الأساسية التي تبنى عليها، استعرضت طرق التدريس العامة : الاختيارية، و القياسية، الاستقرائية، و الطريقة الهرباتية، و تناولت مفهوم التربية الإسلامية و أهدافها العامة و الخاصة و طرق تحقيقها و تدريسها على منهج طريقة هر بارت، و هدفت الدراسة إلى تطبيق طريقة هر بارت في التدريس و التعرف على مدى نجاحها وصلاحيتها، و جاءت أهميتها لإبراز أهمية استخدام الطريقة في التدريس للمسئولين، افترضت الدراسة أن التدريس بطريقة هر بارت يحقق أهداف تدريس مادة التربية الإسلامية، و اتبعت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي و الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، و من أهم النتائج طريقة هر بارت هي الطريقة المثلى في التدريس و تشجع تقويم امتحانات الشهادة السودانية على استخدامها، كما يستخدم المعلمون الطريقة في التدريس أما بطريقة منظمة أو عفوية، و بينت الدراسة الحاجة إلى دورات تدريبية تطويرية لمقابلة التغيرات في المناهج و السلم التعليمي الجديد، و أوصت بضرورة استخدام الطريقة في التدريس، وتوفير دورات تطويرية للمعلمين و العناية بالمكتبة المدرسية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
120
American Psychological Association (APA)
عبد الله، سوسن محمد علي. (2000). كيفية استخدام طريقة هر بارك في تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365544
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، سوسن محمد علي. كيفية استخدام طريقة هر بارك في تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365544
American Medical Association (AMA)
عبد الله، سوسن محمد علي. (2000). كيفية استخدام طريقة هر بارك في تدريس مادة التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365544
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365544
