علم البديع في البلاغة و طرق تدريسه في المرحلة الثانوية في السودان
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2005
Arabic Abstract
تناولت الدراسة علم البديع و أهميته و ارتباطه بالعلوم البلاغية، و نشأة البلاغة و تعريفها و مفهومها، و طرق التدريس مفهومه و أسسه و طرق تدريس البلاغة و علم البديع، و تحليل مقرر علم البديع في الصفين الثاني و الثالث الثانوي، هدفت الدراسة إلى تنمية مقدرة طالب الثانوي اللغوية و الوقوف على الصعوبات التي تواجه المعلم و المتعلم في تدريس مقرر علم البديع بالمرحلة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و استخدمت الاستبانة كأهم أدوات جمع البيانات، و توصلت إلى أن مقرر علم البديع في المرحلة الثانوي جد المحتوى واضح الأهداف سهل الاستيعاب، و أوصت الدراسة بضرورة إلمام المعلم بالطرق الحديثة في التدريس مع توفير الوسائل التعليمية الحديثة بالإضافة إلى توفير مكتبة نموذجية بكل مدرسة ثانوية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
128
American Psychological Association (APA)
طارق عباس عثمان. (2005). علم البديع في البلاغة و طرق تدريسه في المرحلة الثانوية في السودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365619
Modern Language Association (MLA)
طارق عباس عثمان. علم البديع في البلاغة و طرق تدريسه في المرحلة الثانوية في السودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365619
American Medical Association (AMA)
طارق عباس عثمان. (2005). علم البديع في البلاغة و طرق تدريسه في المرحلة الثانوية في السودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365619
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-365619
