استخدام أسلوب العروض العملية في تدريس منهج كيمياء الصف الثالث و أثره على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية : دراسة تطبيقية على باب التحليل الكيفي
Dissertant
Thesis advisor
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2003
Arabic Abstract
تناولت الدراسة مراحل تطور تدريس مادة الكيمياء، و العروض العملية عند المسلمين، و أسلوب العروض العملية في تدريس مادة الكيمياء على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث، و افترضت أن العروض العملية تزيد فاعلية استيعاب الطلاب للمفاهيم، و تجعلهم أكثر قدرة على تطبيق المفاهيم و تحقق التحصيل الدراسي للطلاب.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و التجريبي، و توصلت إلى أن الطلاب الذين يدرسون منهج الكيمياء بأسلوب العروض العملية أفضل في استيعابهم للمفاهيم و المهارات، و هذا يتفق مع قناعاتهم بأن أسلوب العروض العملية يؤدي لتحصيل أكثر للطلاب، و أن معلم مادة الكيمياء مقتنع بأن أسلوب المحاضرة و الإلقاء وحده لا يصلح كطريقة تدريسية لتدريس مناهج الكيمياء.
أوصت الدراسة بأن يطبق أسلوب العروض العملية لتدريس منهج الكيمياء في جميع الصفوف حتى يكون الطالب قادرا على الكفاية، و أن يتفاعل مع البيئة الثقافية الخاصة بمجتمعه، و يعمل على تطويرها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
72
American Psychological Association (APA)
فوزية علي سليمان. (2003). استخدام أسلوب العروض العملية في تدريس منهج كيمياء الصف الثالث و أثره على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية : دراسة تطبيقية على باب التحليل الكيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366055
Modern Language Association (MLA)
فوزية علي سليمان. استخدام أسلوب العروض العملية في تدريس منهج كيمياء الصف الثالث و أثره على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية : دراسة تطبيقية على باب التحليل الكيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366055
American Medical Association (AMA)
فوزية علي سليمان. (2003). استخدام أسلوب العروض العملية في تدريس منهج كيمياء الصف الثالث و أثره على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية : دراسة تطبيقية على باب التحليل الكيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366055
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366055
