أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء و اتجاهاتهم نحو الحاسوب
Joint Authors
العجلوني، خالد إبراهيم
صلاح لطفي محمد
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 18, Issue 6 (31 Dec. 2003), pp.125-151, 27 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2003-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
This study is aimed at investigating the effect of using computer in teaching Biology for the tenth grade students compared to the traditional approach.
It is also aimed at knowing the change in the students’ attitudes towards computers, after applying the experimental treatment.
The sample of the study consisted of (68) students, (39 males & 29 females) from AL-Nmow A1 Tarbawi Secondary School for girls and boys, at the Directorate of Education in Amman, for the scholastics year (1999 -2000).
The students were divided into two groups, the control group which consisted of (20) male students, and (14) female students, and the experimental group that consisted of (19) males, and (15) females.
In both groups male and female students were taught separately.
An achievement test in Biology consisted of (33) multiple choice items; and a questionnaire, which consisted of (30) items, were applied before and after the treatment.
Also a computerized education program in Biology (genetics) was used and applied on the experimental group.
In order to analyze the data statistically, analysis of covariance (ANCOVA) was used.
The results showed that there was a significant statistical difference in studying Biology at the level (a = 0.05) related to the teaching approach.
It also showed that there was no statistical difference in achievement related to gender.
The results also showed that there were positive differences in students’ attitudes towards computers after the treatment compared with the control group, and there were no significant statistical differences in students’ attitudes towards computers due to gender in both groups.
American Psychological Association (APA)
صلاح لطفي محمد والعجلوني، خالد إبراهيم. 2003. أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء و اتجاهاتهم نحو الحاسوب. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 18، ع. 6، ص ص. 125-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366703
Modern Language Association (MLA)
صلاح لطفي محمد والعجلوني، خالد إبراهيم. أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء و اتجاهاتهم نحو الحاسوب. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 18، ع. 6 (2003)، ص ص. 125-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366703
American Medical Association (AMA)
صلاح لطفي محمد والعجلوني، خالد إبراهيم. أثر استخدام الحاسوب كطريقة تعلم في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث الأحياء و اتجاهاتهم نحو الحاسوب. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2003. مج. 18، ع. 6، ص ص. 125-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366703
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-151
Record ID
BIM-366703