تقويم فاعلية برنامج إعداد معلمي الصف في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية
Dissertant
Thesis advisor
سعد حسن أحمد
الطويل، هاني عبد الرحمن
University
International University of Africa
Faculty
Faculty of Education
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2002
Arabic Abstract
تناولت الدراسة الوضع الراهن لإعداد المعلمين بالأردن و نظام إعدادهم بما يتضمنه من أهداف، و شروط القبول، و نوع الدراسة و الشهادة العلمية التي تمنحها الكليات، و خطة الدراسة و محتويات المقرر، صيغت مشكلة الدراسة في تقويم برنامج إعداد معلمي الصف بكليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الكلية و المعلمين و أعضاء هيئة التدريس و الخريجيين و المشرفين التربويين، و نبعت أهمية الدراسة من اهمية برنامج إعداد المعلمين و جمع بيانات تفصيلية عن آراء الفئات المدروسة في بعض القضايا المتعلقة بالبرامج من حيث الاهداف و المحتوى و الأنشطة، و تشخيص اهم المشاكلات و المعوقات التي تواجههم، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، و الاستبانة كأدوات لجمع البيانات، و تكونت العينة من (245) مفردة ضمت الطلاب و المعلمين من السنة الرابعة في تخصص معلم صف.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : يرى (80%) من الطلاب أنهم اكتسبوا جميع الكفايات العلمية بدرجة الذرى الملموس في اكتساب الطلبة-المعلمين للاتجاهات الإيجابية نحو مهنة التعليم، و أن مطلوبات الكلية مناسبة بدرجة كبيرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
364
American Psychological Association (APA)
عطيات، عبد الرازق أحمد مصطفى. (2002). تقويم فاعلية برنامج إعداد معلمي الصف في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366815
Modern Language Association (MLA)
عطيات، عبد الرازق أحمد مصطفى. تقويم فاعلية برنامج إعداد معلمي الصف في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة إفريقيا العالمية. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366815
American Medical Association (AMA)
عطيات، عبد الرازق أحمد مصطفى. (2002). تقويم فاعلية برنامج إعداد معلمي الصف في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366815
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-366815
