أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإ رشاد النفسي في جامعتي اليرموك و الأردنية
Other Title(s)
The impact of field training in improving perceived self-efficacy and counseling skills among counseling students of Yarmouk University and the University of Jordan
Joint Authors
خطاطبة، يحيى مبارك
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 33, Issue 4 (31 Dec. 2013), pp.217-234, 18 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإرشاد النفسي في جامعتين أردنيتين.
بلغ عدد أفراد الدراسة (179) مشاركا من طلبة الإرشاد النفسي في جامعتي اليرموك و الأردنية، في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2013 / 2012.
تم اختيار أفراد الدراسة عشوائيا من طلبة ملتحقين بالتدريب الميداني، عددهم (106) طلاب و طالبات، و طلبة ملتحقين في مادة الإعداد للتدريب الميداني، عددهم (73) طالبا و طالبة من كلتا الجامعتين.
أجاب أفراد الدراسة عن مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، و مقياس المهارات الإرشادية.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإرشاد النفسي في الجامعتين ؛ إذ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح أفراد مجموعة التدريب الميداني، مقارنة مع مجموعة الإعداد للتدريب الميداني في الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية.
كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لاختلاف الجامعة، و أظهرت أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتفاعل بين التدريب الميداني و اختلاف الجامعة.
Abstract EN
The purpose of this study was to assess the effect of field training in improving perceived self-efficacy and counseling skills of counseling students in tow Jordanian universities .The sample of the study consisted of (179 ( participants of counseling students in two Jordanian public universities in the second semester 2012-2013 .
Participants were randomly selected form students enrolled in counseling practicum (n=106); and students enrolled in a per- practicum course (n=73) from both universities.
The participants in the two groups responded to self-efficacy and counseling skills scales .
The results of the study showed the effectiveness of the training program in improving self- efficacy and counseling skills of counseling students.
Statistical differences were found between the practicum and pre-practicum groups in selfefficacy and counseling skills.
Further, statistical differences were found between the universities, and in the interaction between the field training and the university.
American Psychological Association (APA)
حمدي، محمد نزيه عبد القادر وخطاطبة، يحيى مبارك. 2013. أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإ رشاد النفسي في جامعتي اليرموك و الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 33، ع. 4، ص ص. 217-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368871
Modern Language Association (MLA)
حمدي، محمد نزيه عبد القادر وخطاطبة، يحيى مبارك. أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإ رشاد النفسي في جامعتي اليرموك و الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2013)، ص ص. 217-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368871
American Medical Association (AMA)
حمدي، محمد نزيه عبد القادر وخطاطبة، يحيى مبارك. أثر التدريب الميداني في تحسين الكفاءة الذاتية المدركة، و المهارات الإرشادية لدى طلبة الإ رشاد النفسي في جامعتي اليرموك و الأردنية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2013. مج. 33، ع. 4، ص ص. 217-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368871
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-234
Record ID
BIM-368871
