أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
Dissertant
Thesis advisor
النويري، عبد المجيد المهدي يعقوب
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة لمعرفة أثر تنوع أساليب و استراتيجيات تدريس الرياضيات في رفع المستوى التحصيلي مادة الرياضيات و هي دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة. لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المعتمد على أسلوب التحليل و استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة و اختبار تحصيلي تم تطبيقه على عينة تبلغ 15 تلميذة تم اختيارها عشوائيا و قسمت العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة و تم تدريس وحدة الأعداد للمجموعة التجريبية بتنوع أساليب و استراتيجيات التدريس بينما درست العينة الضابطة بالطريقة التقليدية و استخدم الإحصاء الوصفي لتحليل البيانات . اعتمدت الدراسة على المصادر الأولية بالإضافة للمصادر الثانوية.حيث تم تصميم استبيان و اختبار تحصيلي تم تطبيقه على عينة من التلميذات تبلغ 15 تلميذة، تم اختيارهم عشوائيا و قسمت العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة.
و تم تدريس وحدة الأعداد للمجموعة التجريبية بتنوع أساليب و استراتيجيات التدريس بينما درست العينة الضابطة بالطريقة التقليدية.
و استخدم الإحصاء الوصفي في تحليل البيانات. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : -5 أن تنوع أساليب و استراتيجيات تدريس الرياضيات أدت إلى ارتفاع المستوى .% التحصيلي لصالح العينة التجريبية بنسبة 69 -2 ارتفاع نسبة النجاح حسب طريقة المعلم و أسلوبه و استراتيجياته في التدريس . -3 تنوع أساليب و استراتيجيات التدريس يبقي أثر التعليم لفترة أطول مما أسهم في رفع المستوى التحصيلي . أهم التوصيات : -5 دعوة المعلمين إلى تنويع الأساليب و الاستراتيجيات في تدريس الرياضيات في مختلف المراحل. -2 تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة التي تجعل المتعلم محور العملية التعليمية و تسهم في زيادة تحصيل المتعلم في مادة الرياضيات . -3 تضمين الأساليب والاستراتيجيات الحديثة لتدريس الرياضيات في برامج إعداد المعلمين و تدريبهم على ممارستها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
163
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة للدراسة.
الفصل الثالث : الإجراءات الميدانية للدراسة.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجابري، جواهر أحمد الأمين. (2011). أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371593
Modern Language Association (MLA)
الجابري، جواهر أحمد الأمين. أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371593
American Medical Association (AMA)
الجابري، جواهر أحمد الأمين. (2011). أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371593
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-371593
