درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة
Other Title(s)
The degree of teachers’ understanding of the concept of reflective thinking and the degree practicing in Jerash city : a case study
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بدح، أحمد محمد أحمد
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
جرادات، محمد حسين
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي و ممارستهم له في ضوء متغيرات كل من الجنس و الخبرة التعليمية و المؤهل العلمي، و تكونت عينة الدراسة من (343) معلما و معلمة منهم (156) معلما و (187) معلمة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2012/2013 م، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير الاستبانة و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و قد أظهرت النتائج أن درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي جاءت متوسطة بمتوسط حسابي 3.50 و درجة ممارسة المعلمين كانت متوسطة بمتوسط حسابي 3.65، و أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≥ 0.05 في درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي و ممارستهم تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة.
و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها : زيادة الاهتمام بالتفكير التأملي و استخدامه بشكل أوسع في جميع المجالات التعليمية و العمل على تطوير مهاراته باستمرار لدى المعلمين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
91
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و طرائق البحث (الطريقة و الإجراءات).
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و اختبار الفرضيات.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. (2013). درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
Modern Language Association (MLA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
American Medical Association (AMA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. (2013). درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-371845
