معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية بغداد-أنموذج تطبيقي
Author
Source
مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية
Issue
Vol. 8, Issue 22 (31 Mar. 2012), pp.103-134, 32 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Administration and Economics
Publication Date
2012-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد تطبيقات معايير الجودة الشاملة (TQ) هدفا أساسيا في التعليم العالي لتقديم خدمة تعليمية ذات جودة عالية.
لذا فان هدف البحث هو تقدير نسبة مطابقة الجودة في الكلية التقنية الإدارية /بغداد كأنموذج تطبيقي، إذ استعملت قائمة الفحص و تحليل الفجوة Gap Analysis Checklist لهذا الغرض، و تم بموجبها التوصل إلى مجموعة من النتائج منها : إن نسبة مطابقة الجودة في الكلية بلغت ٧٦ % بمستوى جيد، و إنها تهتم بتطبيق معايير الجودة الشاملة في التعليم العالي و المتمثلة بـ (جودة عضو هيئة التدريس، و جودة الخطط الدراسية، و جودة خدمة المجتمع، و جودة المرافق و التسهيلات الجامعية، و جودة الأبحاث، و جودة البرامج التعليمية، و جودة تقييم الأداء، و جودة التمويل، و جودة الطالب) و بناء على ذلك قدمت مجموعة من التوصيات.
American Psychological Association (APA)
دواي، جاسم مشتت. 2012. معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية بغداد-أنموذج تطبيقي. مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية،مج. 8، ع. 22، ص ص. 103-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371852
Modern Language Association (MLA)
دواي، جاسم مشتت. معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية بغداد-أنموذج تطبيقي. مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية مج. 8، ع. 22 (2012)، ص ص. 103-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371852
American Medical Association (AMA)
دواي، جاسم مشتت. معايير قياس الجودة الشاملة (TQ) في التعليم العالي : الكلية التقنية الإدارية بغداد-أنموذج تطبيقي. مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية. 2012. مج. 8، ع. 22، ص ص. 103-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371852
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 133-134
Record ID
BIM-371852
