تطور التعليم العالي في الأردن : دراسة تاريخية
Other Title(s)
The development of higher education in Jordan : historical study
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بدح، أحمد محمد أحمد
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
جرادات، محمد حسن
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف واقع التعليم العالي في الأردن و بالتحديد فإنها تهدف إلى التعرف على التطور النوعي و الكمي للتعليم العالي، و التعرف على العوامل المؤثرة في تطور التعليم العالي في الأردن، إضافة إلى التعرف على القضايا الرئيسية البارزة و المستجدة في قطاع التعليم العالي عبر المراحل الزمنية المختلفة.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التاريخي، حيث تمت دراسة التسلسل التاريخي للتعليم العالي في الأردن منذ بداياته، ثم تناولت واقع التعليم العالي في الأردن من خلال جمع البيانات و الإحصائيات و دراسة عدد من المعايير التي كان لها الأثر الأكبر في مراحل تطور التعليم العالي في الأردن.
و ذلك من خلال الإفادة مما كتب في موضوع تطور التعليم العالي في الدراسات الحديثة و القديمة في تحديد الإطار النظري لمعطيات الدراسة، و جمع التشريعات و القوانين ذات العلاقة بالتعليم العالي، و الرجوع إلى كتب و مراجع أردنية و عربية عن التعليم العالي في الأردن و الوطن العربي، إضافة إلى الاعتماد على العديد من الرسائل و الأطروحات العلمية الجامعية التي تناولت موضوع تطور التعليم العالي في الأردن و تطور سياساته. و قد أظهرت مؤشرات الأداء الرئيسة في إستراتيجية التعليم العالي نموا و تطورا ملحوظين من خلال نسبة الالتحاق بالتعليم العالــي للذكور و الإناث في برامج القبول، و برامج التعليم الموازي، إضافة إلى التطور المستمر في أعداد الطلبة من الذكور و الإناث في الجامعات الخاصة، و الزيادة المطردة في أعضـاء الهيئة التدريسية و الدعم الحكومي المقدم لمؤسسات التعليم العالي الرسمية و الإقبال على التوسع في الجامعـات الخاصــة (القطاع الخاص)، للمشاركة في تحمل أعباء و مسؤوليات التعليم بالشراكة مع القطاع الحكومي، و إنشاء هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي لضبط الجودة في مؤسسات التعليم العالي العامة و الخاصة لتنسجم و المعايير الدولية. في ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بالتأكيد على مفاهيم إدارة الجودة، و ضبط الجودة، و ضمان الجودة، و الارتقاء بمعاييرها لتتماشى مع نظم التعليم العالي العالمية، و التأكيد على مفهوم اقتصاد المعرفة في التعليم العالي، إذ يمكن النظر إلى التعليم العالي باعتباره سلعة اقتصادية، و هذا الأمر يتطلب الخروج عن المفهوم التقليدي للتعليم العالي، لأن ما يمكن أن يقدمه التعليم العالي من دعم اقتصادي، هو أكثر بكثير من كونه عملية تدريسية، أو بحثية بالمفهوم التقليدي، إذ أصبح العالم يتنافس في القدرة على جذب المبدعين للمساهمة من خلال مؤسسات التعليم في الاقتصاد، و هكذا فقد أصبح هذا المفهوم المعيار الرئيس للمنافسة العالمية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
134
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : العوامل السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية التي أثرت في تطور التربية و التعليم و التعليم العالي في الأردن منذ عام 1921.
الفصل الثالث : تطور التعليم العالي.
الفصل الرابع : واقع التعليم العالي.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
جرادات، ميساء حمزة إبراهيم. (2013). تطور التعليم العالي في الأردن : دراسة تاريخية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372129
Modern Language Association (MLA)
جرادات، ميساء حمزة إبراهيم. تطور التعليم العالي في الأردن : دراسة تاريخية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372129
American Medical Association (AMA)
جرادات، ميساء حمزة إبراهيم. (2013). تطور التعليم العالي في الأردن : دراسة تاريخية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372129
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-372129
