تعليمية اللغات و اللغة العربية : إشكاليات و تحديات
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 37 (31 Mar. 2014), pp.169-183, 15 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تقدم هذه الدراسة قراءة نقدية لواقع العلاقة بين تعليمية اللغات و اللغة العربية في العالم العربي، من خلال إبراز الإشكاليات التي تصادف توظيف هذا التخصص المعرفي التوظيف المناسب، و معرفة التحديات التي تواجهه لخدمة اللغة العربية.
فأما الإشكاليات فقد تتبعناها في ثلاثة مصادر يفترض أن تكون مجالا للاستفادة من تعليمية اللغات في تطوير البحوث العلمية الخاصة بتعليم اللغة العربية و هي الجامعات و أقسام اللغة العربية، والكتب و الأبحاث، و مناهج تعليم اللغة العربية.
و أما التحديات فقد مست مستويات عدة تمثلت في بناء المناهج، و تكوين المعلمين، و تعلم اللغة العربية ذاتيا، و تحقيق الجودة.
و هو ما مكننا من تقديم اقتراحات في تطوير تعليم اللغة العربية و تعلمها.
American Psychological Association (APA)
هباشي، لطيفة. 2014. تعليمية اللغات و اللغة العربية : إشكاليات و تحديات. التواصل،مج. 2014، ع. 37، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372564
Modern Language Association (MLA)
هباشي، لطيفة. تعليمية اللغات و اللغة العربية : إشكاليات و تحديات. التواصل ع. 37 (آذار 2014)، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372564
American Medical Association (AMA)
هباشي، لطيفة. تعليمية اللغات و اللغة العربية : إشكاليات و تحديات. التواصل. 2014. مج. 2014، ع. 37، ص ص. 169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-372564
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-372564
