أثر استخدام استراتيجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم و احتفاظهن بها
Other Title(s)
The effect of using flexible groups stratategy on the achienement of fifth primary class pupils in information and its retention
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Mar. 2014), pp.1-26, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم و احتفاظهن بها.
و لتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة فرضيين صفريتين، و استخدمت التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئين، اتخذت أحدهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و بلغ حجم عينة البحث (٦٦) تلميذة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي، و بواقع (٣٢) في المجموعة التجريبية و (34) في المجموعة الضابطة، و قد أجريت عملية تكافؤ أفراد مجموعتي البحث في عدة متغيرات : درجة مادة العلوم في نصف السنة و المعدل العام و العمر الزمني محسوبا بالأشهر و المستوى التعليمي للأبوين، و لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة اختبار تحصيلي مكون من (٣٧) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ثلاثي البدائل.
و قد اتسم الاختبار بصدق المحتوى و التحقق من خصائصه السايكومترية لفقراته و ثباته العالي.
و كانت بداية تطبيق التجربة في بداية الفصل الدراسي الثاني من السنة الدراسية (2012-2013 م) و استمرت (5) أسابيع، ثم طبقت الاختبار التحصيلي و بعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الاختيار التائي (t-test) لعينتين مستقلين أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي تحصيل و احتفاظ أفراد مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة للمعلومات في مادة العلوم، كلا على حدة و لمصلحة المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
بشرى خميس محمد. 2014. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم و احتفاظهن بها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373656
Modern Language Association (MLA)
بشرى خميس محمد. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم و احتفاظهن بها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 13، ع. 1 ( 2014)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373656
American Medical Association (AMA)
بشرى خميس محمد. أثر استخدام استراتيجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم و احتفاظهن بها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 13، ع. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373656
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26-26
Record ID
BIM-373656
