أثر استخدام الألعاب التعاوينة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض
Other Title(s)
Effect of cooperative games on developing the social interaction by kindergarten children
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Mar. 2014), pp.27-54, 28 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
- Social psychology
- Education
- Educational toys
- Social interaction
- Social behavior
- Social adaptation
- Socialization
- Kindergarten
- Ninawa
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب التعاونية في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض.
اشتملت عينة البحث على (60) طفلا و طفلة بواقع (٣٠) طفلا من الذكور و (30) طفلة من الإناث للمرحلة التمهيدية.
تم اختيارهم بصورة قصدية من روضتي (تلكيف و سيدة النجاة) في محافظة نينوى، و قد استخدم الباحث التصميم التجريبي للمجموعتين التجريبية و الضابطة، و تم إجراء التكافؤ بين الأطفال للمجموعتين على أساس المستوى التعليمي و مهنة الأبوين و قد اعتمد على مقياس التفاعل الاجتماعي المعد من قبل (فاضل، ٢٠٠٩) و المتكون من (٢٦) فقرة.
كما قام بتصميم الألعاب التعاونية، و بعد الاطلاع على الأدبيات و الدراسات السابقة تم التحقق من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء و المحكمين في التربية و علم النفس.
تم حساب الثبات بطريقة (الاختبار-إعادة الاختبار) حيث بلغ معامل الثبات (0.82)، و بعد تطبيق أداة التقاعد الاجتماعي على عينة البحث للمجموعين التجريبية و الضابطة و تم التطبيق الفعلي للألعاب التعاونية على المجموعة التجريبية، ثم إعادة الاختبار نفسه على العينة نفسها للمجموعتين.
استخدم الباحث معامل ارتباط بيرسون و الاختبار التائي لعينتين مستقلين كوسائل إحصائية لمعالجة البيانات.
و أظهرت النتائج أن أفراد المجموعة التجريبية، قد زاد تفاعلهم الاجتماعي بتأثير الألعاب التعاونية المقدمة لهم حيث ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختيارين القبلي و البعدي و لصالح الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية.
و في ضوء هذه النتائج التي توصل إليها البحث قدم الباحث عددا من الاستنتاجات و التوصيات، كان أهمها أن الألعاب التعاونية قد أسهمت بشكل فاعل في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض، و قدم الباحث بعض التوصيات من أهمها ضرورة اهتمام معلمة الرياض باستخدام الألعاب التعاونية و إدخالها ضمن المنهج الأساسي لرياض الأطفال، و اقترح عددا من المقترحات من أبرزها إجراء دراسة مماثلة لمعرفة الفروق تبعا لمتغيري الجنس و العمر.
American Psychological Association (APA)
هلال، فلاح حسن رمضان. 2014. أثر استخدام الألعاب التعاوينة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373660
Modern Language Association (MLA)
هلال، فلاح حسن رمضان. أثر استخدام الألعاب التعاوينة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 13، ع. 1 ( 2014)، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373660
American Medical Association (AMA)
هلال، فلاح حسن رمضان. أثر استخدام الألعاب التعاوينة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الرياض. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 13، ع. 1، ص ص. 27-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373660
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 54
Record ID
BIM-373660