أثر توظيف الواقع الافتراضي في الممارسات الأكاديمية المعمارية
Other Title(s)
The effect of employing virtual reality in architectural academic practices
Joint Authors
صفو، بيداء حنا
الشيخ، شذى يعقوب
منونة، نعم بهنام
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3 (30 Apr. 2014), pp.1-18, 18 p.
Publisher
University of Mosul College of Engineering
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لقد عدت التقنيات المرتبطة بالواقع الافتراضي، من أهم المخرجات الخاصة بالثورة الرقمية و تداعياتها التكنولوجية، و التي أثرت بشكل حيوي و فعال على عملية التصميم المعماري في السياق الأكاديمي، حيث مكنت هذه التقنيات من تفعيل المنتجات المعمارية بأشكال مطابقة للواقع و عرضها في واقعها الافتراضي بهيئات تصورية تفاعلية مجسمة ثلاثية الأبعاد، ذاتية التوجه، متعددة المسارات و غير محكومة بزمان أو مكان بما يعزز القدرات التصميمية للطلبة لتعديل و تطوير و تقييم نتاجاتهم المعمارية من خلال المعاينات التخيلية و الموضوعية و إخراج الرسومات و ما يصاحب ذلك من التحليلات و المقارنات بين مجموعات البدائل التصميمية المختلقة.
يناقش البحث الحالي أهمية ما ورد آنفا و حقيقة المعرفة النظرية المطروحة عنه في الواقع المعماري لاستخلاص المشكلة البحثية و المتمثلة بعدم وجود تصور معرفي يلم بالمؤشرات الخاصة بمفهوم الواقع الافتراضي بما يمكن من استكشاف تأثير هذه التقنية في واقع الممارسات الأكاديمية النظرية و العملية في مدارس العمارة و إمكانياتها لتقديم الأفكار و البدائل التصميمية المبتكرة و بناءا على هذه الإشكالية البحثية فقد هدف البحث الكشف عن ذلك و تسليط الضوء على الأبعاد النظرية لهذه التقنية المتطورة، و حدود تدخلاتها المستقبلية في سياق العملية التعليمية في أقسام العمارة في ضوء التطورات التقنية لبيئات التعليم التفاعلي، و على المستويين، النظري المرتبط بطروحات المقررات للمراد النظرية و المستوى العملي المرتبط بالعمليات التصميمية، بما يفسر القدرات الخاصة لأدوات الثورة الرقمية على إيصال الأفكار و المحاكاة، تلك الأفكار التي ما كانت لتتمكن من التعبير عن تشكيلاتها المعمارية و الفراغية بطرق و أدوات الهندسة التقليدية.
أما الاستنتاجات فقد جاءت لتؤكد على أن تفعيل استخدام تقنية تمثيل التصميمات بالواقع الافتراضي، أثرت و بشكل كبير على الممارسات و الأفعال التصميمية لطلبة العمارة، و أن إمكانية المناورة و التنويع في طرح مجموعة البدائل التصميمية ارتبطت و بشكل وثيق بالإمكانيات الخاصة لهذه التقنية، فضلا عن أن توظيف مثل هذه التقنيات قد يتطلب إحداث تغييرات كبيرة في المناهج و طرق التدريس الخاصة بمادة التصميم المعماري و المواد الأساسية الأخرى ذات العلاقة، بما يوسع الآفاق لخيارات واسعة على صعيد البدائل للنتاجات المعمارية الأكاديمية من خلال تنمية كل من الأفكار الابتكارية و الحس التجريبي لدى طلبة العمارة.
American Psychological Association (APA)
صفو، بيداء حنا ومنونة، نعم بهنام والشيخ، شذى يعقوب. 2014. أثر توظيف الواقع الافتراضي في الممارسات الأكاديمية المعمارية. مجلة هندسة الرافدين،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373717
Modern Language Association (MLA)
صفو، بيداء حنا....[و آخرون]. أثر توظيف الواقع الافتراضي في الممارسات الأكاديمية المعمارية. مجلة هندسة الرافدين مج. 22، ع. 3 (نيسان 2014)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373717
American Medical Association (AMA)
صفو، بيداء حنا ومنونة، نعم بهنام والشيخ، شذى يعقوب. أثر توظيف الواقع الافتراضي في الممارسات الأكاديمية المعمارية. مجلة هندسة الرافدين. 2014. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-373717
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 17-18
Record ID
BIM-373717