التعليم عن بعد بالجامعة الجزائرية و تجربتها في دعم و إرساء إدارة المعرفة : بين واقع التطبيق و خطط التحقيق

Joint Authors

عبد الحميد، ريحان
معمر، جميلة
عكنوش، نبيل

Source

أعمال المؤتمر الثالث و العشرون للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : الحكومة و المجتمع و التكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية، الدوحة (قطر) 18-20 نوفمبر 2012

Publisher

Arab Federation for Libraries and Information

Publication Date

2012-11-30

Country of Publication

Tunisia

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences
Library Sciences

Topics

• Distance education
• Knowledge management
• Algeria

Arabic Abstract

مع قدوم القرن الحادي و العشرين يتجه الاقتصاد العالمي أكثر فأكثر نحو اقتصاد المعرفة الذي يعتمد اعتمادا أساسيا على تكنولوجيا المعلومات.

كما يشهد العالم ازديادا مضطردا لدور المعرفة و المعلومات في الاقتصاد : فالمعرفة أصبحت محرك الإنتاج و النمو الاقتصادي كما أصبح مبدأ التركيز على المعلومات و التكنولوجيا كعامل من العوامل الأساسية في الاقتصاد من الأمور المسلم بها، و بدأنا نسمع بمصطلحات تعكس هذه التوجهات مثل "مجتمع المعلومات" و "ثورة المعلومات" و "اقتصاد المعرفة" و "اقتصاد التعليم" و "الموجة الثالثة" و غيرها.

و التعليم غير مستثنى من تأثيرات هذه الثورة, بل يمكن القول أن ثورة المعلومات و الاتصالات تجد أصداءها و تترك بصماتها بشكل كبير على القطاع الخدمي، و بالأخص قطاع التعليم الذي بات يستجيب و يتفاعل مع هذه التقنيات، و ذلك بحكم الوظائف التعليمية نفسها التي تتسم بالحساسية المفرطة للفضاء و الوقت.

و عليه فإن هذه الدراسة تكتسب أهميتها من أهمية الدور الذي تلعبه تقنيات المعلومات و الاتصالات في انتشار و تفعيل العملية التعليمية و جعلها أكثر فاعلية وكفاءة مما يعود بالنفع على أطراف التبادل، و سنحاول من خلال هذه الورقة العلمية التعريف بالبرنامج الوطني الجزائري للتعليم عن بعد و دوره في دعم برامج التعليم المستمر و عرض أهم محاوره و أهدافه, مع التطرق لتجربة الجامعة الجزائرية في مجال التكوين المتواصل التي انطلقت سنة 1990 (22 سنة من النشاط) عبر الـ 53 مركز الموزعة عبر التراب الجزائري, و من ثم محاولة الإجابة على السؤالين المحوريين : - أين وصلت الجامعة الجزائرية بخصوص تحقيق أهداف برامج التكوين المتواصل بعد 22 سنة من التكوين المستمر ؟ - و أين وصلت الجامعة الجزائرية بخصوص تحقيق أهداف البرنامج الوطني للتعليم عن بعد ؟ تأتي هذه المداخلة إذا لتغوص بالأرقام و التحليل في البرنامج الوطني للتعليم عن بعد و محاولة تسليط الضوء على الجهود المبذولة و معرفة النقائص المسجلة في مجال تحقيق أهداف المشروع، مع عرض تجربة الجامعة الجزائرية للتكوين المتواصل.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-374335

• APA
• MLA
• AMA