أثر التدريب المكثف و الموزع في دقة تنفيذ بعض المهارات الأساسية بكرة القدم : يحث تجريبي على عينة من اللاعبين بعمر 13 سنة

Abstract AR

تضمن الباب الاول التعريف بالبحث و المشكلة و الاهداف و الفروض، حيث ان الهدف الاساسي من عملية التعلم هو الوصول الى الاداء الصحيح و الجيد و بأقصر وقت ممكن، و ذلك عن طريق برمجة و تنظيم فترات العمل و الراحة بين كل تكرار و آخر و بين مجموعة تكرارات و أخرى و بالشكل الذي يضمن تحقيق التوازن بين عدد التكرارات في الوحدة التعليمية و مقدار التعلم المتحقق للحصول على افضل مستوى مهاري في اقصر وقت ممكن.

و يهدف البحث الى التعرف على مدى أثر اسلوب التمرين ( المكثف و الموزع ) على المهارات الاساسية بكرة القدم.

و يفترض الباحثان بأنه هناك فروق ذات دلالة احصائية مؤثرة في تعلم المهارات الاساسية بكرة القدم بأسلوبي التدريب ( المكثف و الموزع ).

اما الباب الثاني، فتضمن الدراسات النظرية، الباب الثالث : و تضمن منهج البحث و اجراءاته الميدانية و باستخدام المنهج التجريبي على عينة مكونة من ( 20 ) لاعبا من المدرسة الكروية، كما قمنا بأجراء تجربة استطلاعية لتحديد فترة الراحة بين كل تكرار و آخر و مجموعة تكرارات و اخرى، ثم اجرينا الاختبارات و القياسات لغرض تجانس افراد المجموعتين ثم تطبيق المنهاج التعليمي و بعدها تقويم المهارات قيد البحث.

الباب الرابع و تناول عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها، حيث قمنا بعرض نتائج افراد العينة و لكلا الاسلوبين و مناقشتها بشكل علمي استنادا الى المصادر و المراجع العلمية التي تدعم ما توصلت اليه.

و الباب الخامس: حيث اظهرت النتائج ان هناك فروقا معنوية بدلالة احصائية بين الاختبارات القبلية و البعدية و للأسلوبيين البحثيين و لصالح الاختبارات البعدية و لجميع المهارات، و كان افضلية استخدام اسلوب التمر ين المكثف في تعلم مهارتي المناولة و التهديف، فيما افضلية استخدام اسلوب التمرين الموزع في تعلم مهارة النطح بالرأس.