تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق
Other Title(s)
Evaluating of the fifth graders’ performance in reciting the Holy Quran in Mafraq in light of the standard criteria
Author
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 9, Issue 2 (30 Jun. 2013), pp.187-197, 11 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية التعـرف إلـى تقيـيم أداء تـلاوة طـلاب الصـف الخامس الأساسي في ضوء المسـتويات المعياريـة لتجويـد القـرآن الكـريم فـي تربية قصبة المفرق، و قد تكونـت عينـة الدراسـة مـن ( 63 ) طالبـا تـم اختيـارهم بالطريقة القصدية من مديرية تربية قصبة المفرق بالأردن، و تم بنـاء اسـتبانة لتقييم تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء معايير التجويد الثلاثـة للتجويـد ، "يطبـق الطالـب أحكـام النـون السـاكنة و التنـوين "، و " يطبـق الطالب أحكام الميم و النون المشددتين"، و "يطبـق الطالـب أحكـام النـون المـيم الســاكنة مؤشــراته " و قــد أظهــرت النتــائج أن أداء طــلاب الصــف الخــامس الأساسـي فـي هـذه المعـايير الثلاثـة و مؤشـراتها متـدن بشـكل عـام، و يوصـي الباحــث ببنــاء بــرامج تعلــيم تجويــد القــرآن الكــريم فــي ضــوء المســتويات المعيارية للتجويد و مؤشراتها و قواعد التقدير المحددة، و إجراء المزيـد مـن الدراسات.
Abstract EN
The present study aimed to identify the evaluation of the fifth graders performance level in reciting the Holy Quran in Mafraq in light of the standard criteria.
The study sample consisted of 63 students who were selected intentionality from the Directorate of Education in Mafraq, Jordan.
A questionnaire was designed to evaluate the students reciting in light of the three standards of recitation, including different rules of reciting m and n sounds.
The results of the study showed that the level of performance of fifth basic graders is low in general.
It is recommended that an educational program is built to improve the Koran recitation in light of the standard levels to improve their indicators, and the specific rules, and further studies be conducted in this field.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. 2013. تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-386006
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 9، ع. 2 (2013)، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-386006
American Medical Association (AMA)
الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة. تقييم أداء تلاوة طلاب الصف الخامس الأساسي في ضوء المستويات المعيارية لتجويد القرآن الكريم في تربية قصبة المفرق. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2013. مج. 9، ع. 2، ص ص. 187-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-386006
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-197
Record ID
BIM-386006
