مستوى الولاء التنظيمي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم

Other Title(s)

The organizational loyalty level for the academic department heads and faculty members in the Jordanian universities from their points of view

Dissertant

حسونة، أمين علي

Thesis advisor

البياتي، عبد الجبار توفيق محمد

Comitee Members

عبيدات، أسامة
أبو سنينة، عونية طالب

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2011

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى الولاء التنظيمي لدى رؤوسا الأقسام و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث بتوزيع استبانة على عينة عشوائية من رؤساء الأقسام و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، و ذلك باستخدام العينة العنقودية بتقسيم المملكة الأردنية الهاشمية إلى ثلاثة أقاليم : الشمال، و الوسط، و الجنوب.

قام الباحث بتطوير هذه الاستبانة بعد أن تم عرضها على محكمين لتصبح (43) فقرة و قد جرى التأكد من ثبات أداة الدراسة باستخدام طريقة الاتساق الداخلي لإجابات أفراد العينة، و ثم حساب ذلك باستخدام معادلة كرونباخ الفا و كان معامل الثبات (0.87) كما جرى التأكد من ثبات أداة الدراسة باستخدام طريقة التجزئة النصفية، و قد استخدم الباحث المتوسطات الحسابية و اختبار "t" الاختبار التائي، و حساب الانحراف المعياري، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه للحصول على نتائج الدراسة. و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : 1- أن درجة الولاء التنظيمي لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم كانت متوسطة، في حين كانت درجة الولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس مرتفعة. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الولاء التنظيمي بين رؤساء الأقسام و أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الولاء التنظيمي لدى رؤساء الأقسام تعزى لمتغيرات : الجنس، و الرتبة العلمية، و الاختصاص. 4- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس، و ذلك لصالح الإناث، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الرتبة العلمية و ذلك لصالح رتبة أستاذ، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الولاء التنظيمي تبعا لمتغير الاختصاص. و قد بينت نتائج الدراسة مدى درجة الولاء التنظيمي لدى رؤساء الأقسام و أعضاء هيئة التدريس، حيث كان هناك ولاء متوسط لدى رؤساء الأقسام، و ولاء مرتفع لدى أعضاء هيئة التدريس، و قد لاحظ الباحث في نتائج الاستبانة أن هناك تفاوت بين ولاء رؤساء الأقسام و أعضاء هيئة التدريس، لذلك أوصى الباحث بعدة توصيات أهمها : 1- بينت نتائج الدراسة إلى أن هناك نسبة متوسطة من رؤساء الأقسام لديهم ولاء تنظيمي للجامعة التي يعملون بها، لذلك يوصي الباحث بأن تقوم إدارة الجامعات بتوفير المناخ التنظيمي المناسب لرؤساء الأقسام، و أن يكون هناك مساعد لرئيس القسم. 2- بينت نتائج الدراسة أن درجة الولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس ممن يحملون رتبة أستاذ كانت مرتفعة، و كانت درجة الولاء التنظيمي أقل لدى من يحملون رتبة أستاذ مساعد و أستاذ مشارك، لذلك يوصي الباحث بأن تقوم إدارة الجامعات بالاهتمام بأعضاء هيئة التدريس ممن يحملون رتبة أستاذ مساعد و أستاذ مشارك، و تقديم العون و المساندة لهم.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Universities
• Management
• Education
• Job satisfaction
• Managers
• Teaching personnel
• Colleges
• Attitudes
• Jordan
• Administrative Leadership
• Behavior management
• Organizational Loyalty

No. of Pages

91

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-386302