التحصيل العلمي لطلبة المدارس المتوسطة ذوي صعوبات التعلم المحددة في الصفوف التدريسية الشاملة

Origional Title

Academic achievement of middle school students with specific learning disabilities in inclusive cotaught classes.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/305077011

Dissertant

إيميري، لوري

Thesis advisor

بنسون، إيلا

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2012

University

Walden University

Faculty

Richard W. Riley College of Education and Leadership

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Students
• Learning difficulties
• Middle schools
• Academic achievement
• Reviews

Subject Keywords

• صعوبات التعلم
• طلبة المدارس المتوسطة

Record ID

BIM-396613