السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان و علاقتها بممارستهم الصفية
Other Title(s)
Brain control of teachers of chemistry in the Sultanate of Oman and its relation with teachers class room practices
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
السعدي، فاطمة حمود
الشلبي، عبد الله علي
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان و علاقتها بممارستهم الصفية.
تكونت عينة الدراسة من (370) معلما و معلمة من معلمي الكيمياء بمحافظات : مسقط، شمال الباطنة، جنوب الباطنة، الداخلية، و تم بناء أداتين للدراسة، هما : مقياس السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء، و تكون من (21) سؤالا، و بطاقة ملاحظة الممارسات الصفية، و تكونت من (25) بندا موزعة على خمسة محاور.
و قد تم حساب معامل ثبات مقياس السيطرة الدماغية باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، حيث بلغ (0.89)، و حساب الصدق الظاهري له، و حساب معامل ثبات بطاقة الملاحظة كحساب الاتفاق بين الملاحظين، باستخدام معامل ارتباط بيرسون بين ملاحظات الاثنين و وجد انه يساوي (0.92)، و تشير هذه الأرقام إلى أنها تقع ضمن المستوى المقبول تربويا.
أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي لنوع السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان بلغ (0.83)، و قد كان نمط السيطرة الدماغية اليسرى أكثر شيوعا من نمط السيطرة الدماغية اليمنى، أن متوسط ممارسة معلمي الكيمياء بسلطنة عمان للممارسات المتناغمة مع السيطرة الدماغية داخل الغرفة الصفية بلغ (0.72)، مما يدل على أن معلمي الكيمياء في سلطنة عمان يمارسون الممارسات الصفية المتناغمة مع السيطرة الدماغية بدرجة عالية، و كانت لصالح السيطرة الدماغية اليسرى.
أوصت الدراسة في ضوء ما أسفرت عنه تلك النتائج إلى أهمية تضمين مفهوم السيطرة الدماغية في برامج إعداد المعلمين، و إثراء المناهج الدراسية في مختلف المراحل الدراسية بالأنشطة التربوية المناسبة التي تساعد على تنشيط كلا من جانبي الدماغ، و تزويد مراكز مصادر التعلم و المكتبات المدرسية بمراجع مختلفة في السيطرة الدماغية، و تدريب معلمي الكيمياء على تصميم برامج تعليمية-تعلمية لتنشيط الجانب غير المسيطر من الدماغ.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
125
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البلوشي، أحمد بن موسى بن محمد. (2013). السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان و علاقتها بممارستهم الصفية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400189
Modern Language Association (MLA)
البلوشي، أحمد بن موسى بن محمد. السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان و علاقتها بممارستهم الصفية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400189
American Medical Association (AMA)
البلوشي، أحمد بن موسى بن محمد. (2013). السيطرة الدماغية لدى معلمي الكيمياء بسلطنة عمان و علاقتها بممارستهم الصفية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400189
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-400189
