مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق و مدى استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية
Other Title(s)
The computer literacy level of the secondary school teachers in Damascus and their use of e-learning application in the learning-teaching process
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق ومدى استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية، و تكونت عينة الدراسة من(420) معلما و معلمة من مدارس محافظة دمشق، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية.
تكونت أداة الدراسة من استبانة تألفت من (56) عبارة، موزعة على ثمانية مجالات و هي : (الثقافة الحاسوبية، تكنولوجيا المعلومات، استخدام الحاسوب، برامج الأوفيس، عرض البيانات، المؤتمر القائم على الفيديو الفيديو، الإنترنت، البريد الإلكتروني).
تم التحقق من صدقها و ثباتها.
و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق جاء بدرجة متوسطة، كما جاءت استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني بدرجة ضعيفة.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في استجابات معلمي المرحلة الثانوية نحو مستوى الثقافة الحاسوبية و استخدامات تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية تُعزى لمتغيرات الدراسة.
(النوع الاجتماعي، المؤهل التربوي، الخبرة في التعليم، الدورات التدريبية، التخصص العلمي).
و بناء على النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
114
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحراكي، عمر عبد الله. (2014). مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق و مدى استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية. (أطروحة Master's theses). Mutah University, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402866
Modern Language Association (MLA)
الحراكي، عمر عبد الله. مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق و مدى استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية. (أطروحة Master's theses). Mutah University. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402866
American Medical Association (AMA)
الحراكي، عمر عبد الله. (2014). مستوى الثقافة الحاسوبية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام في محافظة دمشق و مدى استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية. (أطروحة Master's theses). Mutah University, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402866
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-402866
