ملاءمة نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لمقياس شخصية متعدد الأبعاد مصمم للكشف عن أنماط الشخصية التي تميز فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة
Other Title(s)
Fitting item response theory models to a multi-dimensional personality scale designed to identify personality patterns characteristic of socio-economic status of students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
السوالمة، يوسف محمد
الحمداني، موفق محمود شوقي
الأعظمي، سعيد رشيد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى مطابقة بيانات مقياس شخصية متعدد الأبعاد يميز بين فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة في الأردن لنماذج النظرية الحديثة.
تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة العمرية (15–18) في العاصمة عمان الذكور و الإناث لعام (2004–2005) موزعين في ثلاث مديريات (التعليم الخاص و مديرية تربية عمان الأولى و الثانية) حيث بلغ عددهم (82912) طالبا و طالبة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (466) طالبا و (510) طالبة. تم بناء مقياس الشخصية بعد الاطلاع على العديد من مقاييس الشخصية المنشورة، ومن ثم تم تحكيم فقرات المقياس من قبل عشرة محكمين من أساتذة الجامعة و مدراء المدارس .كما تم إعداد استبانة خاصة لمسح المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة.
طبق المقياس و الاستبانة في مرحلة التجريب الأولي على عينة من (325) طالبا و طالبة للتعرف مبدئيا على العوامل التي يقيسها المقياس و قدرة الاستبانة على تصنيف العينة في ثلاثة فئات (دنيا–وسطى–عليا).
كشف التحليل العاملي من الدرجة الثانية لفقرات المقياس في مرحلة التجريب الأولى عن ستة مكونات عاملية، و كانت نتائج تحليل التباين المتعدد المتغيرات دالة في التمييز بين فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي وبين الذكور و الإناث، كما أظهرت نتائج التحليل التمييزي دلالات تصنيفية لمقياس الشخصية.
ثم طبق المقياس على العينة الرئيسية التي بلغت ( 976 ) طالبا و طالبة، و تم الكشف عن خمسة مكونات عاملية من الدرجة الثانية، و قد ألغي المكونان الرابع و الخامس لقلة عدد الفقرات التي تشبعت بهما، و بذلك اقتصر المقياس على ثلاثة مكونات عاملية فقط.
ومن المضامين السلوكية للفقرات التي تشبعت بالمكونات العاملية من الدرجة الثانية، استخلصت تسمية المكون الأول (بالاتزان الانفعالي ومقاومة الضغوط و المرونة العقلية و الاستقلالية في التفكير).
و تسمية المكون الثاني (بالثقة بالآخرين و التفكير العلمي).
و تسمية المكون الثالث (بالقابلية الاجتماعية للأفراد).
و أجري تحليل التباين المتعدد المتغيرات للتعرف على فاعلية فقرات المقياس في تصنيف الأفراد في فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي و الجنس، وكانت النتائج دالة لجميع المستويات.
و أجري التحليل التمييزي القانوني للتعرف على قدرة المقياس في تصنيف الأفراد تبعا لنمط الشخصية المستخلص، أظهرت النتائج للدالة التمييزية الأولى المستخلصة في التحليل تصنيف 3.78 % من الطبقة الدنيان و 8.60 % من الطبقة الوسطى، و 00.
87 % من الطبقة العليا كل منها في فئتها على الترتيب.
تم حساب ثبات المقياس بطريقة تطبيق المقياس و إعادة التطبيق على عينة من 362 طالبا و طالبة من أفراد عينة الدراسة بفاصل زمني (21) يوما فبلغت معاملات الثبات 89.0، 87.0، 88.0 للمكونات (الأول، الثاني و الثالث) على الترتيب. و حللت بيانات تطبيق المقياس باستخدام نماذج النظرية الحديثة و شملت نموذج التقدير الجزئي و نموذج سلم التقدير و النموذج الثنائي و الثلاثي المعلم ثنائي التصحيح و أظهرت النتائج أن (35) فقرة من فقرات المكون الأول و (24) فقرة من المكون الثاني و (2) فقرة من المكون الثالث تحققت لها حسن مطابقة لنموذج التقدير الجزئي، في حين أظهرت النتائج أن (29) فقرة من فقرات المكون الأول و (22) فقرة من المكون الثاني و (2) فقرة من المكون الثالث تحققت لهاحسن مطابقة لنموذج سلم التقدير للاستجابات المتعددة التدريج. و أظهرت نتائج بيانات المكون الأول أن (7) فقرات تحققت لها حسن مطابقة للنموذج الثنائي المعلم و (20) فقرة تحققت لها حسن مطابقة للنموذج الثلاثي المعلم، في حين تحققت لثلاث فقرات فقط من المكون الثاني حسن مطابقة للنموذج الثائي المعلم ثنائي التصحيح و أظهرت بيانات جميع فقرات المكون الثاني سوء مطابقة للنموذج الثلاثي المعلم.
و أظهرت بيانات فقرات المكون الثالث سوء مطابقة للنموذجي الثنائي و الثلاثي المعلم ثنائي التصحيح.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Psychological tests
- Personality
- Psychological aspects
- Jordan
No. of Pages
162
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله. (2005). ملاءمة نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لمقياس شخصية متعدد الأبعاد مصمم للكشف عن أنماط الشخصية التي تميز فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية للدراسات العليا, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403221
Modern Language Association (MLA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله. ملاءمة نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لمقياس شخصية متعدد الأبعاد مصمم للكشف عن أنماط الشخصية التي تميز فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية للدراسات العليا. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403221
American Medical Association (AMA)
حماد، هبة إبراهيم عبد الله. (2005). ملاءمة نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لمقياس شخصية متعدد الأبعاد مصمم للكشف عن أنماط الشخصية التي تميز فئات المستوى الاقتصادي الاجتماعي للطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية للدراسات العليا, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403221
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-403221
