صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات
Other Title(s)
Difficulties in teaching Arabic Language for the low basic stage in al-Mazar directorate of education from the perspective of female teachers
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الصعوبات التي تواجه المعلمات في تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظرهن، و أثر متغير خبرة المعلمات في الصعوبات المدركة.
و لتحقيق هدف هذه الدراسة تم إعداد استبانة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة و عينتها البالغ (197) معلمة، حيث تم توزيع (172) استبانة، تم استرداد (162) استبانة منها بعد استثناء المعلمات اللاتي تم اختيارهن كعينة استطلاعية تكونت من (25) معلمة.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود عدد من الصعوبات توزعت على مجالات الأداة الثلاثة، كان منها خمس صعوبات في مجال المعلمة صنفت جميعها ضمن الصعوبات الكبيرة بمتوسط حسابي تراوح بين (46.4-55.3)، بالإضافة إلى إحدى عشرة صعوبة في مجال الطالب، صنف منها تسع صعوبات كبيرة تراوح متوسطها الحسابي بين(66.3-3.21)، و صعوبتين متوسطتين بمتوسط حسابي بين (3.03- 85.2)، كما صنفت أربع عشرة صعوبة في مجال الإمكانات المتاحة و الوسائل التعليمية كصعوبة كبيرة و بمتوسط حسابي تراوح بين (29-4.30.3).
في الوقت الذي أشارت فيه نتائج تحليل التباين المتعدد (MANOVA) إلى وجود فروق دالّة إحصائيا (05.
> α) للمتغير المستقل (الخبرة) على المتغيرات التابعة مجتمعة، لم تشر نتائج تحليل التباين الأحادي (ANOVA) إلى وجود أثر للمتغير المستقل عندما يؤخذ كل متغير تابع على حده.
وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات لذوي الاختصاص و العلاقة.
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
71
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. (2014). صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
Modern Language Association (MLA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
American Medical Association (AMA)
المواجدة، هدى عبد المجيد. (2014). صعوبات تدريس مادة اللغة العربية في المرحلة الأساسية الدنيا في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-403976
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-403976
