تصورات معلمي المدارس المتوسطة تجاه التعليم المغاير للطلبة الموهوبين

Origional Title

Middle school teachers perspectives on differentiating instruction for gifted students.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/1468458549

Dissertant

نوريس، ل. ارلين

Thesis advisor

أندرسون، بيلي

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2013

University

Walden University

Faculty

Richard W. Riley College of Education and Leadership

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teachers
• Students
• Gifted
• Middle schools
• Academic achievement
• Attitudes
• Reviews

Subject Keywords

• استراتيجيات تدريس الموهوبين
• التعليم التمايزي
• التغيير الإيجابي

Record ID

BIM-407090

Table of Contents