تأثير ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية

Joint Authors

إياد ناصر حسين
علي، نعمان هادي عبد
الجبوري، هيثم حسين عبد حسن

Source

مجلة العلوم الإنسانية

Issue

Vol. 1, Issue 14 (28 Feb. 2013), pp.263-272, 10 p.

Publisher

University of Babylon College of Education for Human Sciences

Publication Date

2013-02-28

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى استخدام ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات الصف الخامس الإبتدائي، و التعرف على تأثير الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية، بعد اختيار المنهج التجريبي ذات المجاميع المتكافئة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية و البالغة (66) تلميذة من تلميذات الصف الخامس الإبتدائي-مركز محافظة بابل.

مقسمة إلى ثلاث مجاميع تجريبية (أولى، ثانية، ثالثة).

بعد الانتهاء من إجراء القياس الأولي، تم تطبيق برنامج الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة على المجاميع التجريبية الثلاث، يليها إجراء القياس النهائي.

و لتحقيق أهداف البحث تم معالجة البيانات إحصائيا، و منها استنتج الباحث أن برنامج الألعاب الصغيرة ذات الأزمنة المختلفة له أثر إيجابي في تنمية القدرات الإبداعية الحركية، و عليه يوصي الباحث اعتماد الألعاب الصغيرة في المدارس الإبتدائية لما لها من تأثير إيجابي في تنمية القدرات الإبداعية الحركية.

Abstract EN

The research aims to opt for a small group games to develop specific capacities of mobility and some basic moves for pupils aged (7-8 years) as well as knowledge of the impact of these games, this research was conducted in the period from 04/05/2010 until 24 / 05 / 2010 and on a sample of Schoolgirls School Bint al-Huda Girls School for the academic year (2009 - 2010) and age (7-8 years) and total numbers (38) females were divided into two equal groups, one pilot worked games small and the other officer worked style approach, and consisted of each group of (18) schoolgirl After making the processes of harmonization and equivalence, was selected as the tests appropriate to the capacity of mobility identified by the researcher as well as some basic skills with an experiment exploratory mini-group number (10) pupils from outside the sample basic research, with the use of tools and aids in the search was conducted tests tribal the two groups and then apply the mini-games within the educational units the (8) units in a period of four weeks was the time of each unit is (40) minutes after the tests were carried out a posteriori, and then processing the results of research using statistical tools appropriate, has emerged the researcher the conclusions of several was the most important The vocabulary of small toys have played an active and significant in the development of motor skills set and some basic skills, as well as appeared the differences between the tests before and after the members of the control group significantly, which underwent the approach taken in the early grades of primary school, in the light of these conclusions.

American Psychological Association (APA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن وعلي، نعمان هادي عبد وإياد ناصر حسين. 2013. تأثير ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 14، ص ص. 263-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411158

Modern Language Association (MLA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن....[و آخرون]. تأثير ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 14 (2013)، ص ص. 263-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411158

American Medical Association (AMA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن وعلي، نعمان هادي عبد وإياد ناصر حسين. تأثير ألعاب صغيرة ذات أزمنة مختلفة في تنمية القدرات الإبداعية الحركية. مجلة العلوم الإنسانية. 2013. مج. 1، ع. 14، ص ص. 263-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411158

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 272

Record ID

BIM-411158