الاستجابة للتدخل : دراسة حالة لوجهات نظر المربين حول دور الثقافة المدرسية و المعتقدات الشخصية و المعرفة بالبرنامج على التنفيذ
Origional Title
Response to intervention : an interpretive case study of educators perspectives on the roles of school culture, personal beliefs, and program knowledge on implementation.
Original URL
http://search.proquest.com/docview/1438133303
Dissertant
Thesis advisor
Study Problem
Click hereto view more
Study Methodology
Click hereto view more
Study Results
Click hereto view more
Degree Date
2013
University
University of South Carolina
Faculty
College of Education
Department
Department of Educational Studies
University Country
United States
Degree
Ph.D.
Data Type
International Theses
Language
Arabic
Main Subjects
Topics
Subject Keywords
- التنفيذ للبرامج
- الثقافة المدرسية
- المعتقدات الشخصية
Record ID
BIM-411797
