أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية
Other Title(s)
The effect of Klausmeier and Hildatabt for learning secondary intermediate students on physical concepts
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Jun. 2003), pp.66-91, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2003-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على أثر تعلم المفاهيم الفيزياوية باستخدام أنموذج هيلداتابا و كلوزماير لدى طلاب الصف الثاني متوسط.
تكونت عينة البحث من (75) طالباً تم تقسيمهم إلى ثلاثة مجاميع بالتساوي و درست كل مجموعة باستخدام أنموذج تعليمي أما المجموعة الثالثة اعتبرت ضابطة للمجموعتين.
تم إعداد اختبار تحصيلي يتضمن المفاهيم الفيزياوية مكون من (25) فقرة من نوع الإختبار من متعدد.
طبقت أداة البحث على أفراد العينة كاختبار قبلي ثم تم تطبيق الأنموذجين لمدة ثمانية أسابيع ثم استخدمت الأداة كاختبار بعدي.
و تم تحليل نتائج البحث و مناقشتها باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة.
أظهرت نتائج البحث أن هنالك فروق دالة إحصائياً بين درجات المجموعتين التجريبيتين مع الضابطة ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين عند مستوى دلالة (0،05) و يعزى ذلك إلى فاعلية الأنموذجين في تعلم المفاهيم الفيزياوية، و في ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
This study aim to know the effect of learning physical concepts for intermediate second students by using Klausmeier and Hildatabt models.
The samples consists of (75) students distributed in to three equally groups, so that the first group taught by Klausmeier model, second group by Hildataba model.
And third was classical method.
To achieve this aim an achievement test has been used which the researcher prepares, which consist of (25) items of multiple choice type.
The results revealed that there is a positive correlation between learning physical concepts and both (Klausmeier and Hildatabt) models.
Based on the results obtained many suggestions and recommendations are introduced.
American Psychological Association (APA)
ثامر محمد علي. 2003. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 1، ع. 2، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
Modern Language Association (MLA)
ثامر محمد علي. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 1، ع. 2 [2003]، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
American Medical Association (AMA)
ثامر محمد علي. أثر استخدام أنموذجي كلوزماير و هيلداتابا في تعلم طلاب الصف الثاني المتوسط المفاهيم الفيزياوية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2003. مج. 1، ع. 2، ص ص. 66-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-413100
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 86-91
Record ID
BIM-413100
