درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و علاقتها بالعدالة التنظيمية إعداد ياسين أحمد موسى الفليحات ؛ إشراف محمد عبود الحراحشة.
Other Title(s)
The degree of practicing ethical leadership by school principals at Al Mafraq borough directorate of education and its relationship with organizational justice
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العمري، أيمن أحمد إبراهيم
الشرفات، صالح سويلم
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و علاقتها بالعدالة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين، تكونت عينة الدراسة من (606) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و قد استخدمت أداتان : الأولى لقياس درجة ممارسة مدراء مدارس لواء قصبة المفرق للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين، و الثانية لقياس درجة إحساس المعلمين بالعدالة التنظيمية، و تم التأكد من صدق الأداتين و ثباتهما، و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري مدارس لواء قصبة المفرق للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين كان مرتفعاً على جميع المجالات، و أن درجة إحساس المعلمين بالعدالة التنظيمية كان مرتفعاً على جميع المجالات، كما دلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ايجابية ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05 ≥a) بين درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مدرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و درجة إحساس المعلمين بالعدالة التنظيمية في هذه المدارس، كما دلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥a) في درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق تعزى لمتغيرات الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥a) في درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق تعزى الى متغير المؤهل العلمي، و بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥a) في درجة إحساس المعلمين بالعدالة التنظيمية تعزى لمتغيرات الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥a) في درجة إحساس المعلمين بالعدالة التنظيمية تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها تدريب العاملين على مهارات القيادة الأخلاقية فكرا و ممارسة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
76
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الفليحات، ياسين أحمد موسى. (2013). درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و علاقتها بالعدالة التنظيمية إعداد ياسين أحمد موسى الفليحات ؛ إشراف محمد عبود الحراحشة.. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-420363
Modern Language Association (MLA)
الفليحات، ياسين أحمد موسى. درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و علاقتها بالعدالة التنظيمية إعداد ياسين أحمد موسى الفليحات ؛ إشراف محمد عبود الحراحشة.. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-420363
American Medical Association (AMA)
الفليحات، ياسين أحمد موسى. (2013). درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق و علاقتها بالعدالة التنظيمية إعداد ياسين أحمد موسى الفليحات ؛ إشراف محمد عبود الحراحشة.. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-420363
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-420363
