وضع الطلبة الموهوبين المعرضين للخطر في صفوف دراسية مختلطة القدرات : تحليل لأساليب مختلطة متتابعة

Origional Title

Placing gifted students at-risk in mixed-ability classrooms : a sequential mixed methods analysis.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/597938216

Dissertant

بترورث، دانيال ب.

Thesis advisor

بيرسكي، باري
فوكاريلس، ديبورا

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2010

University

Walden University

Faculty

Richard W. Riley College of Education and Leadership

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Education
• Teachers
• Students
• Gifted
• Training
• Reviews

Subject Keywords

• استراتيجيات التدريس
• تعليم الموهوبين
• مهارات المعلمين

Record ID

BIM-421054