![](/images/graphics-bg.png)
وضع الطلبة الموهوبين المعرضين للخطر في صفوف دراسية مختلطة القدرات : تحليل لأساليب مختلطة متتابعة
Origional Title
Placing gifted students at-risk in mixed-ability classrooms : a sequential mixed methods analysis.
Original URL
http://search.proquest.com/docview/597938216
Dissertant
Thesis advisor
Study Problem
Click hereto view more
Study Methodology
Click hereto view more
Study Results
Click hereto view more
Degree Date
2010
University
Walden University
Faculty
Richard W. Riley College of Education and Leadership
University Country
United States
Degree
Ph.D.
Data Type
International Theses
Language
Arabic
Main Subjects
Topics
Subject Keywords
- استراتيجيات التدريس
- تعليم الموهوبين
- مهارات المعلمين
Record ID
BIM-421054