أساليب التعلم و التفكير المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي لهيرمان في ضوء متغيري العمر و الجنس
Joint Authors
الغرايبة، أحمد محمد عوض
المحسن، سلامة عقيل سلامة
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2013, Issue 30 (30 Nov. 2013), pp.139-170, 32 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2013-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
- Education
- Teaching methods
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Children
- Punishment
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Perception
- Cognition
- Memory
- Listening
- Jordan
- Thawab
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى البحث في أساليب التعلم المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي لهيرمان، و هل يختلف كل منهما تبعا لمتغيري الجنس و الفئة العمرية ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اختبار أساليب التعلم و التفكير المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي، و للتأكد من ملاءمة الاختبار لخصائص السمة المقاسة و المرحلة العمرية تم إجراء صدق المحكمين، و حساب معامل ثبات الاختبارات.
تكونت عينة الدراسة من 753 طالبا و طالبة من طلبة المدارس الحكومية التابعة لمديرية اربد الأولى.
كشفت نتائج الدراسة أن أساليب التعلم و التفكير الأكثر سيادة أدى أفراد عينة الدراسة هو أسلوب التعلم و التفكير الأيسر العلوي (A-Q) بنسبة مئوية قدرها (59,0 %).
تلاه أسلوب التعلم و التفكير الأيسر السفلي (Q-B) بنسبة مئوية قدرها (52,6 %)، كما جاء كل من A-Q و Q-B دالا لصالح الذكور.
كما بينت أن Q-A دالا لصالح المرحلة العمرية (13-12) سنة.
American Psychological Association (APA)
الغرايبة، أحمد محمد عوض والمحسن، سلامة عقيل سلامة. 2013. أساليب التعلم و التفكير المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي لهيرمان في ضوء متغيري العمر و الجنس. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2013، ع. 30، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421410
Modern Language Association (MLA)
الغرايبة، أحمد محمد عوض والمحسن، سلامة عقيل سلامة. أساليب التعلم و التفكير المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي لهيرمان في ضوء متغيري العمر و الجنس. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 30 (تشرين الثاني 2013)، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421410
American Medical Association (AMA)
الغرايبة، أحمد محمد عوض والمحسن، سلامة عقيل سلامة. أساليب التعلم و التفكير المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي لهيرمان في ضوء متغيري العمر و الجنس. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 2013، ع. 30، ص ص. 139-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421410
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 167-170
Record ID
BIM-421410