أثر برنامج قائم على الأنشطة الصفية في مقرر الجغرافيا على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط واتجاهاتهن نحو البرنامج

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على الأنشطة الصفية في مقرر الجغرافيا للصف الأول المتوسط على تحصيل الطالبات و معرفة اتجاهاتهن نحوه، و لذلك تم اختيار صفين متجانسين من الأول المتوسط، و بعد إجراء اختبار لتحديد مستوى التحصيل لكلا الصفين تم تطبيق برنامج الأنشطة على أحدهما و الذي مثل المجموعة التجريبية، و كان البرنامج يشمل أنشطة ذهنية و عملية، فردية و تعاونية في وحدتين من المقرر، تلا ذلك إجراء اختبار بعدي للصفين، و كان من أهم نتائجه وجود فروق دالة إحصائيا بين نتائج المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية.

و كان من أهم نتائج مقياس الاتجاهات استمتاع الطالبات في الأنشطة التعاونية بدرجة كبيرة.

و كذلك كان أثر الأنشطة قويا في إيجاد الدافعية للمذاكرة.

و أثرها في تبسيط فهم المعلومات.

و قد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل النشاط الصفي.

و زيادة الوقت المخصص للحصة الدراسية للتغلب على مشكلة الوقت لإنجاز الأنشطة براحة أكبر.