التوجه الاستراتيجي لتطوير منظومة التعليم الجامعي في ظل العولمة و مجتمع المعرفة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التوجه الاستراتيجي بعناصره المختلفة في اتجاهات تطوير منظومة التعليم الجامعي في ظل العولمة و مجتمع المعرفة، بعدد من المعاهد العليا الخاصة بمحافظة الدقهلية، طبقا لاختبار ميداني معرفي بين النظرية و التطبيق من منظور أعضاء هيئة التدريس.

و تأتي أهمية الدراسة من مساهمتها في تقديم قاعدة معلوماتية قد تساهم في تطوير منظومة التعليم الجامعي، و لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة قوامها (156) عضو من أعضاء هيئة التدريس بالمعاهد العليا الخاصة، و عددها خمس معاهد بمحافظة الدقهلية، وزعت عليها استمارة استقصاء أعدت لهذا الغرض، تم تطويرها لجمع البيانات من المبحوثين.

و قد تم جمع البيانات بواسطة استقصاء تم تصميمه لغرض الدراسة، و تم تحليل البيانات بواسطة الحزم الإحصائية في العلوم الاجتماعية statistical package for social sciences المعروف اختصارا ب spss، و قد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج الهامة و التي كان من أبرزها اكتشاف أن غالبية أعضاء هيئة التدريس تتوفر لديهم المعرفة الكافية و الوافية عن التوجه الاستراتيجي، بل إن الإجراءات التطبيقية المتخذة حاليا يكتنفها الكثير من أوجه القصور، الأمر الذي يتطلب من القائمين على العملية التعليمية تفعيل نهج التوجه الاستراتيجي بهدف تطوير منظومة التعليم الجامعي.