تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000)
Joint Authors
بشرى محمود قاسم
العبودي، أحمد حمزة عبد
Source
Issue
Vol. 1, Issue 21 (30 Sep. 2014), pp.281-294, 14 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى توفر معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات الأمريكي الصادرة عام 2000 م في كتب الرياضيات للمرحلة الابتدائية من خلال تحليل محتواها، و تكون مجتمع البحث من كتابي الرياضيات (الخامس و السادس الابتدائي) و المعتمد تدريسها للعام الدراسي 2012 / 2011 أما عينة البحث فهي نفسها مجتمع البحث، أما أداة البحث فقد شملت أداة تحليل محتوى الكتابين التي قسمت إلى أداتين فرعيتين، و التي تم اشتقاقها مباشرة من قائمة معايير الرياضيات المدرسية و الخاصة بالمرحلة الابتدائية و تكونت من قسمين الأول خاص بمعايير المحتوى و الثاني خاص بمعايير العمليات وفقا لقائمة المعايير، أما وحدة التحليل فقد تم اعتماد (الفقرة) كوحدة تحليل و تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء و المحكمين، أما ثبات التحليل فقد حسب بطريقتين هما الثبات عبر الزمن و الثبات عبر الأشخاص و قد ظهر بنسبة عالية، و قد استخدم معامل التوافق و الوزن المئوي كوسائل إحصائية، و أظهرت النتائج ما يلي : - • من خلال تحليل كتابي الرياضيات للمرحلة الابتدائية (الخامس الابتدائي، السادس الابتدائي) تبين أن المعايير قد حققت نسب متفاوتة و لم تظهر بطريقة متوازنة و شاملة، و إنما تمت بطريقة تفتقر إلى الاتساق أو الترابط في الصفين كالآتي : 1- العدد و العمليات (92,3 %، 85 %) للصفين الخامس و السادس الابتدائي على التوالي.
2- الجبر (78,5 %، 78,6 %) 3- الهندسة (82,15 %، 82,15 %) 4- القياس (100 %، 100 %) 5- تحليل البيانات و الاحتمالية (صفر %، 50 %) 6- حل المسائل (57,15 %، 35,7 %) 7- التبرير و البرهان (33,4 %، 33,4 %) 8- التواصل الرياضي (66,7 %، 66,7 %) 9- الترابط الرياضي (37,5 %، 25 %) و في نهاية العمل في البحث تم كتابة مجموعة من التوصيات و المقترحات بإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول المعايير العالمية للرياضيات.
American Psychological Association (APA)
بشرى محمود قاسم والعبودي، أحمد حمزة عبد. 2014. تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000). مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 21، ص ص. 281-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429760
Modern Language Association (MLA)
بشرى محمود قاسم والعبودي، أحمد حمزة عبد. تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000). مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 21 (2014)، ص ص. 281-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429760
American Medical Association (AMA)
بشرى محمود قاسم والعبودي، أحمد حمزة عبد. تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000). مجلة العلوم الإنسانية. 2014. مج. 1، ع. 21، ص ص. 281-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-294
Record ID
BIM-429760