الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا
Other Title(s)
The differences between emotional intelligence and behavior of bullying in primary school students in the province of acre
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
ملحم، سامي محمد ذيب
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الذكاء الانفعالي و سلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا، من حيث التعرف على بعض المتغيرات ذات الأثر في هذا السلوك كمتغير الجنس و الصف الدراسي و مستويات الذكاء الانفعالي. و قد شملت عينة الدراسة (832) طالبا و طالبة، قام الباحث باختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من إجمالي مجتمع الدراسة الذي تكون من (627) طالبا و طالبة، حيث بلغ عدد الذكور (139) طالبا، و بلغ عدد الإناث (99) طالبه، و اقتصرت العينة على الصفين الخامس و السادس من المرحلة الابتدائية في محافظة عكا.
لقد استخدم الباحث مقياسي الذكاء الانفعالي لبار-أون وسلوك التنمر اللذين تم تحكيمهما و تطبيقهما على عينة الدراسة، بعد التحقق من صدق المقياسين وثباتهما في مجتمع الدراسة. و أظهرت نتائج الدراسة وجود مظاهر و أشكال كثيرة ومتعددة لسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا.
و اتضح أيضا من خلال النتائج أن مستوى الذكاء الانفعالي منخفض لدى (14.3 %) من أفراد عينة الدراسة، و أن مستوى الذكاء الانفعالي متوسط لدى (71 %) من أفراد عينة الدراسة، و أن (14.7 %) فقط من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى ذكاء انفعالي مرتفع. و أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير الجنس، كما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير المستوى الدراسي، و أظهرت أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في سلوك التنمر لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير الجنس، كما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في سلوك التنمر لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير المستوى الدراسي.
و في ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات ؛ أبرزها دراسة الفروق بين وسائل الإعلام وسلوك التنمر، و من توصيات الباحث بناء دراسة حول الفروق بين التنشئة الأسرية و سلوك التنمر.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
94
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
بكري، محمد حسن مصطفى. (2010). الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430633
Modern Language Association (MLA)
بكري، محمد حسن مصطفى. الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430633
American Medical Association (AMA)
بكري، محمد حسن مصطفى. (2010). الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430633
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-430633
