دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The role of educational supervisors in the performance development of Islamic Education teachers in the State of Kuwait from teachers' point of view
Dissertant
Thesis advisor
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
Comitee Members
أبو لاوي، أمين موسى
خازر، مهند مصطفى
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين ؟ 2.
هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المؤهل العلمي ؟ 3.
هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المرحلة الدراسية ؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث باختيار عينة الدراسة بالأسلوب العشوائي الطبقي بنسبة (15 %) من المجتمع الأصلي والبالغ عددهم (1363) معلما و معلمة، و بذلك بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (198) معلما و معلمة، كما قام الباحث بتطوير استبانه تكونت من (29) فقرة موزعة على خمسة مجالات، هي : (مجال التخطيط، تطوير المناهج و طرائق التدريس، مجال تنمية المعلمين مهنيا، العلاقات الإنسانية، مجال التقويم و الامتحانات)، حيث تمتعت أداة الدراسة بدلالات صدق و ثبات مناسبين، و بعد جمع بيانات الدراسة و إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - أشارت النتائج إلى أن دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين كان بدرجة كبيرة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المرحلة الدراسية.
و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات من أهمها : - تدريب المشرفين التربويين على كيفية إعداد دورات تدريبية خاصة بالتخطيط الدراسي.
- تزويد المشرفين التربويين بنماذج متنوعة في الاختبارات لتدريب المعلمين عليها.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
80
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. (2007). دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
Modern Language Association (MLA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
American Medical Association (AMA)
الهاجري، عبد الله سعيد سعيد. (2007). دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432140
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-432140
