اشتقاق معايير لاختبارات مختارة من فقرات بنك أسئلة في مقرر الرياضيات للثانوية العامة في اليمن استنادا إلى تقديرات القدرة حسب نظرية الاستجابة للفقرة
Other Title(s)
Norming of tests selected from an item bank on general secondary exam mathematics in Yemen, based on ability estimates according to item response theory
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عدس، عبد الرحمن
أبو صالح، محمد
ملحم، سامي محمد ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى اشتقاق معايير لاختبارات مختارة من فقرات بنك أسئلة في مقرر الرياضيات للثانوية العامة في اليمن استنادا إلى تقديرات القدرة حسب نظرية الاستجابة للفقرة.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء جدول مواصفات اشتمل على المواضيع المدرجة في منهاج الرياضيات للصف الثالث الثانوي العلمي في الجمهورية اليمنية، و اعتمادا على جدول المواصفات تم بناء تجمع من الفقرات يتكون من 220 فقرة من نوع الاختيار من متعدد، تكرر منها 20 فقرة كفقرات مشتركة، وقد توزعت هذه الفقرات على أربعة اختبارات، اختباران متكافئان من حيث المحتوى، يتكون كل منهما من 60 فقرة، منها عشر فقرات مكررة في كل صورة للوحدات الخمس الأولى. و اختباران متكافئان من حيث المحتوى، يتكون كل منها من 60 فقرة، منها عشر فقرات مكررة في كل صورة للوحدات السادسة و السابعة. طبقت الاختبارات الأربعة على عينة مؤلفة من 1200 طالب من طلبة الصف الثالث الثانوي العلمي في محافظة ذمار في الجمهورية اليمنية للعام الدراسي 2010 / 2011 م.
تم تحليل إجابات الطلبة عن الفقرات باستخدام البرامج (SPSS , Bilog.mg3)، و ذلك للحصول على الإحصائيات الخاصة بالفقرات و الأفراد، كما تم استخدام البرنامج الحاسوبي (Fast Test 2) لتخزين الفقرات و استدعائها من بنك الأسئلة لتكوين اختبارات. بينت نتائج التحليل ما يلي : تم حذف 26 فقرة لعدم مطابقتها للنموذج من أصل 220 فقرة، فتم تخزين 194 فقرة في بنك الأسئلة، منها 98 في الوحدات الخمس الأولى، و 96 في الوحدتين السادسة و السابعة.
و بعد التخزين وتجهيز بنك الأسئلة تم سحب أربعة اختبارات من بنك الأسئلة، اختباران يغطيان الوحدات الخمس الأولى في منهاج الرياضيات، اختير أحدهما بالطريقة المعيارية و الآخر بالطريقة العشوائية.
و اختباران يغطيان الوحدتين السادسة و السابعة من منهاج الرياضيات، اختير أحدهما بالطريقة المعيارية و الآخر بالطريقة العشوائية.
و تكون كل اختبار من الاختبارات المسحوبة من بنك الأسئلة من 20 فقرة. طبقت الاختبارات الأربعة المسحوبة من بنك الأسئلة على عينة مؤلفة من 400 طالب من طلبة الصف الثالث الثانوي العلمي في محافظة ذمار في الجمهورية اليمنية للعام الدراسي 2010 / 2011 م. و بينت النتائج ما يلي : تكون تقديرات معلم القدرة أكثر دقة عند استخدام الطريقة المعيارية في اختيار الفقرات مقارنة بالطريقة العشوائية، و بينت النتائج كذلك أنه لا يوجد اختلاف جوهري في المعايير المشتقة للاختبارات المختارة من بنك الأسئلة سواء بالطريقة المعيارية أو بالطريقة العشوائية. و أوصت الدراسة بإجراء دراسات تهدف إلى المقارنة بين خصائص الاختبارات المطورة من هذه البنوك باختلاف النظريات التي اعتمدت عليها، و إجراء دراسات تتناول تشكيلات أكثر تنوعا من طرق انتقاء الفقرات من بنوك الأسئلة.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
324
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الأبرط، محمد عبد الله صالح. (2012). اشتقاق معايير لاختبارات مختارة من فقرات بنك أسئلة في مقرر الرياضيات للثانوية العامة في اليمن استنادا إلى تقديرات القدرة حسب نظرية الاستجابة للفقرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433082
Modern Language Association (MLA)
الأبرط، محمد عبد الله صالح. اشتقاق معايير لاختبارات مختارة من فقرات بنك أسئلة في مقرر الرياضيات للثانوية العامة في اليمن استنادا إلى تقديرات القدرة حسب نظرية الاستجابة للفقرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433082
American Medical Association (AMA)
الأبرط، محمد عبد الله صالح. (2012). اشتقاق معايير لاختبارات مختارة من فقرات بنك أسئلة في مقرر الرياضيات للثانوية العامة في اليمن استنادا إلى تقديرات القدرة حسب نظرية الاستجابة للفقرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433082
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-433082
