العلاقة بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا
Other Title(s)
The relationship between social anxiety and aggressive behavior among secondary school students at Akka District
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزبون، سليم عودة
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة كفر ياسيف في ضوء متغيري الجنس و التحصيل.
تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، و عدد أفرادها (300)، كان عدد الذكور (137)، و كان عدد الإناث (163)، و نسبتها (50 %)، من مجتمع طلبة المرحلة الثانوية في مدينة كفر ياسيف للعام الدراسي 2010 / 2011 م، و يبلغ عددهم (610) طالبا و طالبة.
لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانتين : استبانة القلق الاجتماعي و قد تكونت من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات : العلاقات الاجتماعية، و الفسيولوجي، و الانفعالي، و استبانة السلوك العدواني، و قد تكونت من (30) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات : العدوان الجسدي، و العدوان اللفظي، و إتلاف الممتلكات.
و قد تم تحقيق درجات مقبولة من الصدق و الثبات لمقياسي الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة كفر ياسيف جاء بدرجة متوسطة، حيث جاء المجال الانفعالي في المرتبة الأولى، و جاء مجال العلاقات الاجتماعية بالمرتبة الثانية، بينما جاء المجال الفسيولوجي في المرتبة الأخيرة، كما كشفت نتائج الدراسة أن السلوك العدواني لدى عينة الدراسة جاءت بدرجة متوسطة، إذ جاء مجال العدوان اللفظي في المرتبة الأولى، و جاء مجال العدوان الجسدي في المرتبة الثانية، بينما جاء مجال إتلاف الممتلكات في المرتبة الأخيرة. و كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في مقياسي الدراسة : القلق الاجتماعي و السلوك العدواني، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمقياسي القلق الاجتماعي و السلوك العدواني، تعزى للتحصيل حيث كانت الفروق للطلبة ذوي التحصيل المنخفض.
و وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة كفر ياسيف. و في ضوء نتائج الدراسة الحالية توصي الباحثة بما يأتي : - بإجراء دراسة مماثلة على المناطق الفلسطينية الأخرى في مراحل دراسية متتابعة، على عينات دراسية مغايرة تمثل مناطق فلسطينية جديدة لمعرفة مستوى الاتفاق أو الاختلاف في كل من القلق الاجتماعي و السلوك العدواني والعلاقة بينهما.
- التعاون بين المدرسة والمرشد وأسر الطلبة في الكشف عن سلوكيات القلق الاجتماعي و السلوك العدواني و محاولة علاجهما.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
105
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، هبه محمد إبراهيم. (2010). العلاقة بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433244
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، هبه محمد إبراهيم. العلاقة بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433244
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، هبه محمد إبراهيم. (2010). العلاقة بين القلق الاجتماعي و السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433244
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-433244
