التميز التربوي من منظور إسلامي

Author

مصطفى يوسف منصور

Source

القرآن الكريم و دوره في معالجة قضايا الأمة المؤتمر العلمي الدولي الأول المنعقد في الفترة 18-19 ذي الحجة 1429 هـ-16-17 ديسمبر 2008

Publisher

الجامعة الإسلامية كلية أصول الدين

Publication Date

2008-12-31

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

42

Main Subjects

Religion
Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

• Islam
• Education

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تأصيل مفهوم التميز التربوي من خلال استقراء الآيات الكريمة و بعض الأحاديث الشريفة و بعض أقوال العلماء المسلمين، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و أسلوب تحليل المحتوى من ناحية كيفية كأحد تقنيات المنهج الوصفي، و أظهرت الدراسة تأكيد الإسلام على مفهوم التميز القائم على الإتقان و الإحسان، و انطلاقه من تميز التربية الإسلامية و منهاجها أهدافا و أساليب و محتوى و تقويما، و هو تميز عقدي أخلاقي تربوي.

و كشفت الدراسة عن كثير من مقومات التميز التربوي مثل تقديم التربية على التعليم، و منظومة من القيم التربوية الإسلامية، و نوعية متميزة من الأداء، و وجود المعلم القدوة، و تعليم التفكير الإبداعي و ربطه بالإيمان، إلى جانب بيئة تربوية مشوقة، و فعالية اجتماعية، و إعلاء لقيمة العلم و المعلم، و التقويم المستمر و الأخذ بالمفهوم الإسلامي للثواب و العقاب، و النظام و الضبط و الانضباط.

و أوصت الدراسة بنشر ثقافة التميز و الإبداع و التقويم، إلى جانب تهيئة مناخ مدرسي ملائم لعملية التعليم و التعلم، و ربط أهداف التربية والمدرسة و أساليبها بالهدف الأسمى وهو عبادة الله.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-435260

• APA
• MLA
• AMA