التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة و أقرانهم من الاعتياديين: درسة مقارنة

Abstract AR

استهدفت الدراسة التعرف إلى الفروق في درجة التوافق النفسي و الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي الاحتجاجات الخاصة مع أقرانهم من الاعتیادیین، كما استهدفت التعرف إلى الفروق في درجة التوافق النفسي و الاجتماعي بين التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة على وفق متغير الجنس مع أقرانهم الاعتیادیین، كما استهدفت التعرف إلى الفروق في درجة التوافق النفسي و الاجتماعي بين التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة على وفق متغير الجنس و بين التلاميذ الاعتیادیین على وفق متغير الجنس، حيث بلغت عینة البحث ١٢٠ تلميذ و تلميذة ٦٠ منهم من ذوي الاحتياجات الخاصة ٦٠ من الاعتیادیین، و قد أعدت الباحثة استبيانا مكونا من ٦٨ فقرة مقسمين بواقع ٣٤ فقرة في المجال المدرسي و ٣٤ فقرة للمجال الأسري و الاجتماعي، و قد تم T- استخراج الصدق الظاهري و الثبات، كما استخدمت الباحثة معامل ارتباط بيرسون و اختبار و تحليل التباين الأحادي و اختبار شفیه وسائل إحصائية في الدراسة، و قد أظهرت النتائج أن Testالتلاميذ الاعتیادیین كانوا أكثر توافقا من التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة كذلك لم تكن هناك فروقا دالة إحصائيا بينهم في متغير الجنس.