المستودعات الرقمية (LOR) كمنصات تعليمية في التعليم المفتوح
Author
Source
التعليم المفتوح : الدور، التحديات و الحلول : المنعقد في الفترة 25-27 نوفمبر 2013
Publisher
Publication Date
2013-11-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
تسارع خطى مؤسسات التعليم لتحقيق تعليم أكثر مرونة مما ساهم بيروز صيغ جديدة للتعليم تعمد إلى توظيف التكنولوجيا التي تتمثل المللمح الرئيس للتغير في التعليم العالي، فظهر لنا التعليم المفتوح كأحد الاتجاهات التعليمية الحديثية ضمن تلك المؤسسات رافقه بروز منصات تعليمية تتخطى حدود القاعات الجامعية من أبرزها المستودعات الرقمية (LOR ) Object Repository Learning كمنصات ثرية خلقت موارد تعليمية جديدة غيرت تماما التوقعات للتعليم في جميع أنحاء العالم حيث جعلت هذه المستودعات التعليم في متناول الجميع، و شكلت منبرا لتبادل الخبرات و الموارد التعليمية، و تتناول هذه الدراسة أهمية منصات (LOR) في التعليم المفتوح إلى جانب معوقات استخدمها في التعليم المفتوح و الحلول المقترحة لتطوير استخدمها و ضمان جودها في هذا المجال بالمملكة العربية السعودية.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-435916
American Psychological Association (APA)
اليامي، هدى يحيى ناصر. 2013-11-30. المستودعات الرقمية (LOR) كمنصات تعليمية في التعليم المفتوح. . ، ص ص. 1-8.الكويت : الجامعة العربية المفتوحة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435916
Modern Language Association (MLA)
اليامي، هدى يحيى ناصر. المستودعات الرقمية (LOR) كمنصات تعليمية في التعليم المفتوح. . الكويت : الجامعة العربية المفتوحة،. 2013-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435916
American Medical Association (AMA)
اليامي، هدى يحيى ناصر. المستودعات الرقمية (LOR) كمنصات تعليمية في التعليم المفتوح. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435916
